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6.图甲为某物质的凝固图象,根据图象可知该物质为晶体(选填“晶体”或“非晶体”),它从第10min开始凝固.若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙),则试管内冰的质量将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).

分析 (1)晶体和非晶体在熔化和凝固过程中的区别:
晶体在熔化(或凝固)过程中温度保持不变;非晶体在熔化过程中温度不断升高,在凝固过程中温度不断降低;由图象确定凝固时间;
(2)根据晶体凝固的条件可知:冰水混合物会向盐冰水混合物放热,由此确定冰水混合物中的水会有部分结冰,则可判断冰的变化.

解答 解:(1)由图象知,整个过程中温度有下降的趋势,所以是凝固图象;又该物质在凝固过程中温度保持不变,所以是晶体;该物质从10min开始凝固;
(2)冰水混合物的温度是0℃,而该物质的温度是-2℃;
冰水混合物会向该物质放热,冰水混合物中的水会达到凝固结冰的条件,冰水混合物中的冰会变多,冰的质量将变大.
故答案为:(1)晶体;10;(2)变大.

点评 此题考查了有关晶体凝固图象的分析,要抓住晶体和非晶体熔化和凝固时特点:晶体有一定的熔点(凝固点),熔化(凝固)时温度不变,继续吸热(放热),学习时要用比较法来记住它们的特点.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

16.全国上下都在努力调整农业产业结构,增加农民收入,农村家庭电气化普及程度越来越高.小芳家里的某品牌电烤箱铭牌及其内部简化电路如图所示,R1和R2均为电热丝.求:
××牌电烤箱
额定电压220V
额定功率高温档1100W
低温档440W
电源频率50Hz
(1)若某种食物需要用该电烤箱高温档烘烤1000s,则该电烤箱消耗的电能是多少?
(2)电路中R1的阻值是多少?
(3)该电烤箱在低温档正常工作时,电路中的电流和R1的功率分别是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.为探究液体压强的规律,某中学课外学习小组的同学设计制作了如图所示的装置.他们首先向一个大水槽里灌满水,水深为h=0.2m,此时水对水槽底部的压强是2×103Pa.然后松开铁夹,水流入a、b两管,稳定后,a管中水面的高度为h1,b管中水面的高度为h2
请你判断:h1=h2(>/</=,取g=10N/kg),你的理由是:a管和b管上端开口,底部连通,二者构成了连通器.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.如图1所示,实验桌上有两个完全相同的烧瓶,烧瓶内装有质量相等,初温相同的煤油,完全相同的温度计,烧瓶内还分别装有阻值为10Ω的电阻丝R1和阻值为5Ω的电阻丝R2.实验桌上还有满足实验要求的电源、电阻箱和开关各一个,电流表和停表各一块,导线若干.小新利用上述实验器材证明“电流通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”.

小新的主要实验过程如下:
将电阻箱、电流表及图所示的装置甲等电路元件串联接入电路中,将电阻箱的阻值调为5Ω.
闭合开关,同时按下停表开始计时,记录电流表的示数为0.3A,通电时间为2min时,停止计时,记录此时温度计的示数40℃,断开开关.
用如图所示的装置乙替换电路中的装置甲,将电阻箱的阻值调为10Ω,闭合开关,同时按下停表开始计时,观察电流表示数仍未0.3A,当温度计示数为40℃时,停止计时,读出通电时间5min,记录数据,断开开关.
于是小新认为“电流表通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”.
请根据以上叙述回答下列问题:
小新实验过程中存在的问题:未控制通电时间相同;
请你针尖对小新实验过程汇总存在的问题,写出改进措施去掉电阻箱和电流表,将两电阻丝串联在同一电路中,通电一定时间,比较温度计的示数.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.水平地面上有一个质量为10kg的箱子,小刚用40N的水平推力使它在10s内匀速前进了10m,在此过程中箱子与水平地面间的滑动摩擦力是40N,小刚停止推箱子,箱子又经过2s向前滑动了1m停下来,在整个过程中,小刚对箱子做了400J的功,做功的功率是40W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.如图所示,小梦在探究光的反射规律时,将一块平面镜放在水平桌面上,再把一块硬纸板垂直放置在平面镜上.
(1)实验时,让光贴着纸板入射的目的是为了显示光路.
(2)如果纸板没有与平面镜处置放置,当光贴着纸板沿EO入射时,在纸板NOF面上不能(选填“能”或“不能”)看到反射光.
(3)小梦想探究反射光线与入射光线是否同一平面内,她应该将纸板NOF前后翻转,观察纸板NOF是否有反射光线.
(4)如果小梦想验证发射现象中光路是否可逆,她应该让光线沿着FO方向射向镜面,若反射光线沿着OE方向射出,则光路是可逆的.
(5)实验中,同组的小伟同学选择了不同的入射角,分别进行实验,结果得到了不同的数据,如表所示.经检查,四次实验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背.你认为其中的原因是将反射光线与镜面的夹角当成反射角了.
实验次数入射角 反射角 
 1 20°70° 
 2 30°60° 
 3 45°45°
 4 60°30°

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒定为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为10Ω,所用滑动变阻器的规格为“50Ω  1A”.
(1)请用笔画线代替导线把甲图中未完成的实物电路连接完整;
(2)接电路后闭合开关,发现小灯泡不发光,电压表无示数,电流表有示数.则电路中发生的故障是小灯泡短路(断路/短路);
(3)排除故障后.继续进行实验:闭合开关后,移动滑片P使灯泡L正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定电功率是0.6W;
(4)某同学还想探究电流与电阻的关系,于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R,并使电压表的示数始终保持2V不变,多次更换阻值不同的定值电阻R,记录各次电流表的示数,在不更换其他器材的情况下,为了能够完成实验,他更换的定值电阻R的阻值不能大于25Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小华在做“测定小灯泡的电功率”实验中,电源电压为2伏的整数倍且保持不变,实验室提供的两个标有“2.5V”和“3.8V”字样的小灯,两个滑动变阻器分别标有“5Ω 3A”和“20Ω 2A”字样.他选取其中一个小灯和一个滑动变阻器进行实验,当滑片移到某位置时,电流表、电压表的示数分别如图所示时,小灯泡恰好正常发光.

请通过推理说明若灯与变阻器并联在电路中,则电压表示数即为电源电压,无论11V还是2.2V,都不是2V的整数倍,所以可判断出灯与变阻器不是并联在电路中,而应是串联在电路中的;
若电压表示数为11V,因11V大于3.8V,大于2.5V,所以电压表不可能直接并联在灯的两端,也不能并联在电源的两端(11V不是2V的整数倍),若并联在变阻器的两端,根据串联电路电压的特点,此时,电源电压为11V+3.8V=14.8V或11V+2.2V=13.2V均不是2V的整数倍,所以电压表的示数为11V是不可能的,只能为2.2V;,电压表示数应为2.2伏,实验中所选用的小灯标有3.8V字样,滑动变阻器标有20Ω 2A字样,小灯的额定功率为1.14瓦.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.朱熹出生于尤溪县,是南宋著名的理学家、诗人.他在《九曲棹歌》诗中写道:“九曲将穷眼豁然,桑麻雨露见平川”,桑麻叶上的“露”是水蒸气遇冷液化(填物态变化名称)形成的,这一过程是放热的.

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