【题目】如图所示电路,电源电压为6 V,当S断开时,电流表的示数为1 A;S闭合时,电流表的读数为1.5安。求:
(1)电阻R1的阻值。
(2)电阻R2的阻值。
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【题目】小明在做测“小灯泡电功率”实验时,所用器材有:电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线。
(1)如图甲所示是小明没有连接完整实物电路,请你用笔画线代替导线,帮小明将实物电路连接完整;
(________)
(2)小明连好电路闭合开关后,发现小灯泡发光较暗,无论如何移动滑动变阻器滑片P,小灯泡亮度都不变,则原因可能是_____;
(3)小明调整电路后闭合开关,移动滑片P到某处.电压表的示数为2.2V,要测得小灯泡的额定功率,应将滑片P向_____(选填“左”或“右”)端滑动,使电压表示数为_____;
(4)小明通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成了如图乙所示的U﹣I图象,根据图象,可计算出小灯泡的额定功率是_____W;
(5)实验结束后,小明仅将小灯泡换成定值电阻,来探究电流与电阻的关系,小明想要完成四组实验,准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω;
①将电路连接正确后,闭合开关,移动变阻器的滑片P,使定值电阻两端的电压为2V,此时电流表的示数如图丙所示,则定值电阻的阻值为_____Ω;
②断开开关,将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻,其余不动,闭合开关,电压表示数将_____(选填“变大”或“变小”);为完成此四组实验,滑动变阻器的最大电阻应不小于_____Ω。
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【题目】如图甲所示的电路中,为滑动变阻器,、为定值电阻,电源两端电压保持恒定不变改变滑片P的位置,两电压表的示数与电流表的示数对应关系的图像分别表示在图乙所示的坐标系中。那么的阻值为____,电源的电压为_____V,滑片移动过程中电路中总功率最小为_____W。
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【题目】小明和小华在“探究串联电路电压的规律”时,都设计了如图甲所示的电路.
(1)连接电路前,小明发现电压表指针如图乙,接下来他要对电压表进行的操作是______,
(2)按甲图连接后电路实物图_______
(3)小明连接好电路后闭合开关S,发现L1、L2两只灯泡都不亮,他用手按一下灯泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下灯泡L2,两灯都亮,松开手两灯又不亮,则故障可能是_____.
(4)小明想保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压.她能否测出L2两端电压?____,理由是____.
(5)排除故障后,小明正确操作完成了实验,并把数据记录在下表中.
分析实验数据得出两个实验结论:
①串联电路两端的电压等于各部分电路两端电压之和:
②串联电路中,各部分电路两端电压相等.
实验结束后小明和小华互相交流,小华指出结论②是错误的,造成结论错误的原因是_____,另外,小明的实验在实验方案上还存在另一个不足之处是________.
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【题目】如图所示,三个相同的容器内水面高度相同,甲中只有水,乙中有一小球漂浮于水面上,丙中悬浮着一个小物块,则下列四个说法正确的是()( )
A.水对三个容器底部的压力关系:
B.水对三个容器底部的压强关系:
C.如果向乙中加入盐水,小球受到的浮力不变
D.如果向丙中加入酒精,物块受到的浮力不变
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【题目】热敏电阻的阻值是随环境温度的增大而减小的。要想设计一个通过电表示数反映热敏电阻随环境温度变化的电路,要求温度升高时电表示数减小,以下电路符合要求的是( )
A. A B. B C. C D. D
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【题目】“乐学”物理实践小组的同学利用铅笔做了很多物理实验,下列有关说法正确的是( )
A.甲图:把铅笔与衣服摩擦后,发现铅笔变热了,主要是通过热传递增大了铅笔的内能
B.乙图:两手指按压一支铅笔的尖部和尾部,会感觉到接触笔尖的手指更疼些,是因为接触笔尖的手指受到的压力更大些
C.丙图:斜插在水中的铅笔在水面处变弯了,是因为光从空气斜射入水中发生了折射
D.丁图:用铅笔芯制成的变阻器,是通过改变铅笔芯连入电路中的长度改变电阻大小
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【题目】在综合实践活动中,小明利用图中装置测量大烧杯中液体的密度,已知物块的体积是150cm3,图中物块均处于静止状态,弹簧测力计示数如图所示,g取10N/kg。
(1)大烧杯中液体的密度为__________g/cm3.。
(2)根据上述结论,小明对弹簧测力计刻度进行重新标度,将图中装置改装成一个能够测量液体密度的密度秤,它的零刻度应标在__________N处,弹簧测力计的零刻度处应标的密度值是__________g/cm3。
(3)用此密度秤测量时,若物块接触容器底且对容器底有力的作用,则测得的液体密度值将偏_______。
(4)他想把这个密度秤改装成最大测量值大一些的,以下做法中可行的是_____________。
A.把物块换成等体积、密度大一些的 B.把物块换成等体积、质量小一些的
C.把物块换成同种物质体积大一些的 D.把弹簧测力计换成量程大一些的
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