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    19．图（a）、（b） 中的情景表示了力的作用效果，其中图b主要表示力能使物体发生形变；图a 主要表示力能使物体的运动状态发生改变．

    分析 力的作用效果可以是使物体运动状态发生改变，也可以使物体的形状发生改变．

    解答 解：
    踢球、头球攻门改变了球的运动状态，故表示力能使物体的运动状态发生改变的是图a；
    手把气球捏瘪是改变了物体的形状，故表示力能使物体发生形变的是图b．
    故本题答案为：b；a．

    点评 这类题目可以从力的作用效果角度分析，即力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小明同学进行“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，如图所示．

    （1）若探究浮力大小与物体浸没深度的关系，应选用的操作的顺序是②③；若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是①②⑤．（填序号）．
    （2）若把物快浸入水中进行8次实验，在金属圆柱体接触容器底之前，记下金属体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的拉力示数F，实验数据如表（前8次）：
    次数123456789
    h/cm0246810121414
    F/N6.756.255.755.254.54.54.54.54.96
    从上面数据可知，金属柱重6.75N；第3次实验时，金属圆柱受到的浮力大小为1N；据第1至5组实验数据可知：物体浸没水中前，浮力随着深度的增大而增大；据第6至8组实验数据可知：当物体完全浸没在水中后，浮力的大小与深度无关．
    （3）若选用的操作是图中的②④⑥，可探究浮力的大小与液体密度是否有关．
    （4）小明同学在第9次实验中将同一块金属圆柱浸没在未知液体中，记录数据如表所示，则第9次实验中液体的密度是1.79g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图所示，起重机吊起10000N的货物静止不动时，钢丝对货物的拉力为10000N，以1m/s的速度匀速上升时，钢丝对货物的拉力为10000N，若以2m/s的速度匀速下降，钢丝对货物的拉力等于（选填“大于”“小于”或“等于”）10000N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列物体既具有动能又具有势能的是（　　）
    A．被拉开的弹弓B．悬挂在天花板上静止着的吊灯
    C．在水平公路上行驶的汽车D．在空中飞行的飞机

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．测量液体密度的仪器叫密度计，将其插入被测液体中，待静止后直接读出液面处的刻度值，如图甲所示，图乙和图丙是两个相同的自制密度计，它们是在木棒的一端缠绕一些铜丝制成的，分别放置在乙、丙两种液体里均静止不动，如图所示，乙、丙的液面相平．则下列关于密度计在两种液体中所受的浮力F乙和F丙的关系，两种液体的密度ρ乙和ρ丙的关系以及乙丙两容器底所受压强的关系判断正确的是（　　）
    A．F乙＞F丙 ρ乙＜ρ丙 P乙＜P丙B．F乙=F丙 ρ乙＜ρ丙 P乙＜P丙
    C．F乙=F丙 ρ乙＞ρ丙 P乙＞P丙D．F乙＜F丙 ρ乙＜ρ丙 P乙＜P丙

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图甲中的A、B是两只用同种材料制成的容积都是1.5×10-2m3、质量都是1kg的桶．
    （1）在搞卫生时，你会选用哪只桶来提水？请说明理由．
    （2）提满一桶水，则水的质量为多少？
    （3）如图乙提水时，若提手与手的接触面积为1×10-3m2，则手受到的压强是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小丽在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时，她找来质量和体积都相等的A、B 两个木块（B的表面更粗糙），放在木板上进行实验．

    （1）实验中应沿水平方向匀速；（2）错误；没有控制压力保持不变；（3）0；大于．拉动弹簧测力计，比较甲、丙两次实验，可以得出结论：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
    （2）甲、乙两图，小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动，发现F2＞F1，她认为摩擦力大小与速度大小有关．她的结论是错误的（正确/错误），理由是实验中没有控制压力大小相同．
    （3）在图乙中，物体A、B一起作匀速直线运动时，物体A对B 的摩擦力大小等于0N，小丽在实验中把乙图中的B物体拿下来，与A物体连在一起平放在木板上，再用弹簧测力计匀速拉它们，读出测力计的示数为F4，则F4大于F2（大于/等于/小于）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．增大摩擦力的方法：增大压力或增大接触面的粗糙程度．减小摩擦力的方法：（1）减小压力；（2）用滚动代替滑动；（3）使接触面彼此分开，如磁悬浮列车、气垫船、加润滑油．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利．POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头（如图所示）．在使用时，将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下，检测头的线圈中就会产生变化的电流，POS机便可读出磁条上的信息．图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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