分析 解决此题需要掌握:
一切声音都是由物体振动产生的,当振动停止,发声也停止.
声音可以在固体、液体和气体中传播,但真空不能传声.
解答 解:(1)通过实验发现,用小锤敲击音叉的时候,音叉发出声音的同时,小球会被弹起一定的角度,说明发声的音叉在振动;
(2)喇叭发声时,发现喇叭上的豆粒跳动,即说明声音是由物体振动产生的.
(3)当在鱼缸周围击掌时,由于声音可以在液体中传播,所以鱼听到击掌声后会慌乱的游动,故该现象说明了声音可以在液体中传播;
(4)当用抽气机向外抽气时,会感觉听到闹钟所发出的铃音越来越小,当罩内的空气被抽尽时,我们就不能再听到闹铃的声音,故说明声音不能在真空中传播.
故答案为:(1)多次弹开;物体发声时在振动;(2)声音是由物体振动产生的;(3)声音可以在液体中传播;(4)真空不能传声.
点评 该题考查了声音的产生条件,声音的传播特点等知识点,是一道综合题.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
做法及装置 | |
结论 | 1,比较图甲,乙所示实验可得出结论是压力作用效果与压力大小有关. 2,要探究“压力作用效果与受力面积大小的关系”,应比较图 甲和图丁所示实验.3,比较图丙和图丁可知,用压痕比较压力作用效果的前提条件是压力大小相同. |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 教室内天花板离地面的高度约为8m | |
B. | 中学生正常步行时一步的距离约为2m | |
C. | 演奏一遍中华人民共和国国歌用时约50s | |
D. | 一支新中华2B铅笔的长度约为17.5dm |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
像到小孔的距离s/cm | 2.0 | 3.6 | 6.0 | 8.0 | 10.0 | 12.4 | 14.0 |
像的高度h/cm | 1.0 | 2.2 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 5.8 | 7.0 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
时间(min) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
温度(℃) | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
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