精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
19.以下各图是我们学习过的有关声现象的小实验,其中:

(1)图甲中小丽同学用小锤敲击音叉的时候,既能听到音叉发出的声音,又能观察到悬挂着的乒乓球多次弹开.通过实验现象得出的结论是:物体发声时在振动.
(2)观察图乙,你能得出的结论是:声音是由物体振动产生的.
(3)观察图丙,你能得出的结论是:声音可以在液体中传播.
(4)观察图丁,你能得出的结论是:真空不能传声.

分析 解决此题需要掌握:
一切声音都是由物体振动产生的,当振动停止,发声也停止.
声音可以在固体、液体和气体中传播,但真空不能传声.

解答 解:(1)通过实验发现,用小锤敲击音叉的时候,音叉发出声音的同时,小球会被弹起一定的角度,说明发声的音叉在振动; 
(2)喇叭发声时,发现喇叭上的豆粒跳动,即说明声音是由物体振动产生的.
(3)当在鱼缸周围击掌时,由于声音可以在液体中传播,所以鱼听到击掌声后会慌乱的游动,故该现象说明了声音可以在液体中传播;
(4)当用抽气机向外抽气时,会感觉听到闹钟所发出的铃音越来越小,当罩内的空气被抽尽时,我们就不能再听到闹铃的声音,故说明声音不能在真空中传播.
故答案为:(1)多次弹开;物体发声时在振动;(2)声音是由物体振动产生的;(3)声音可以在液体中传播;(4)真空不能传声.

点评 该题考查了声音的产生条件,声音的传播特点等知识点,是一道综合题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.有三个体积不同的正方体金属块,其中一个是空心的,请你利用刻度尺和天平找出这个空心的,写出你的方法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.探究影响压力作用效果的因素
做法及装置 
结论1,比较图甲,乙所示实验可得出结论是压力作用效果与压力大小有关.
2,要探究“压力作用效果与受力面积大小的关系”,应比较图
甲和图丁所示实验.3,比较图丙和图丁可知,用压痕比较压力作用效果的前提条件是压力大小相同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列家用电器中,不属于电热器的是(  )
A.电炉B.电熨斗C.电动剃须刀D.恒温箱

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列几种估测中,比较符合实际情况的是(  )
A.教室内天花板离地面的高度约为8m
B.中学生正常步行时一步的距离约为2m
C.演奏一遍中华人民共和国国歌用时约50s
D.一支新中华2B铅笔的长度约为17.5dm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

4.要使水的沸点超过100℃,下列措施不可行的(  )
A.将水量减少些B.给容器加密封盖
C.将火烧旺些D.将容器移到高山上加热

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.小宇同学用“可乐瓶”做小孔成像实验.
(1)请在如图甲所示的半透明纸上画出蜡烛AB的像A′B′.
(2)小宇发现蜡烛和小孔的位置固定之后,像离小孔越远,像就越大.他测出了不同距离时像的高度,填在表格中.

①请你根据表中的数据在如图乙所示的坐标系中画出h与s的关系图象.
像到小孔的距离s/cm2.03.66.08.010.012.414.0
像的高度h/cm1.02.23.04.05.05.87.0
②从图象中可以看出h与s的关系为:成正比.
③请你猜想要想使像明亮些,半透明纸应靠近(填“靠近”或“远离”)小孔.
(3)小明把小孔做成三角形之后,半透明纸上看到是D
A.三角形光斑 B.圆形光斑   C.蜡烛的正立像   D.蜡烛的倒立像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.李老师在课堂上,观察远处同学时要戴上眼镜,看近处课本时又摘下眼镜,李老师的眼睛是近视(近视、远视)眼,李老师的眼镜是一个凹透镜.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.小明做“观察水的沸腾”实验时,记录的数据如下表:
时间(min)12345678
温度(℃)9294969798989898
从表中数据可知水的沸点是98℃,为什么不是100℃?此时的大气压低于1个标准大气压.
沸腾过程中继续对它加热,水的温度不变.(填“变大,变小,不变”)

查看答案和解析>>

同步练习册答案