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    15．俗话说：“下雪天不冷，化雪天冷”，是因为雪熔化成水或直接升华成水蒸气时（填物态变化的名称），这两种物态变化过程都要吸收热量．

    分析 物质由固态变成液态的过程叫做熔化，熔化吸热；物质由固态直接变成气态叫做升华，升华吸热．

    解答 解：雪是固态的冰晶，变为液态水的过程叫熔化，变为气态水蒸气的过程叫升华，熔化和升华都吸热．
    故答案为：熔化；升华；吸收．

    点评 本题考查了物态变化即吸、放热情况等，属热学的综合题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．在学习下列知识的过程中，运用了等效替代法的是（　　）
    A．用“光线”来描述光的传播路径和方向
    B．求同一直线上两个力的合力
    C．研究力的作用效果与哪些因素有关
    D．探究影响摆的周期的因素

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是：“时：分：秒”．

    （1）该实验原理是v=$\frac{s}{t}$．
    （2）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量时间（填“路程”或“时间”）时造成的误差．
    （3）请根据图示将表格中缺的数据补充完整，并计算甲至丙的平均速度是0.15m/s．
     甲至乙 乙至丙 甲至丙 
    路程 s1=26cms2=64cm s3=90cm 
    时间 t1=2s t2=4st3=6s 
    （4）实验中，小车通过s1的平均速度为v1，通过s2的平均速度为v2，通过s3的平均速度为v3，那么v1、v2、v3的大小关系是v2＞v3＞v1．
    （4）要使小车的平均速度增大，采用的方法有增大斜面的角度（写出一种即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声，主要是依据声音的（　　）
    A．响度B．音色C．音调D．传播速度

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示，小明在低面为圆形的空罐底部中央开一个正方形小孔，再用半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，翻转空罐使小孔正对着发光面为三角形的光源，可以看到光源通过小孔所成的像的形状为（　　）
    A．三角形B．正方形C．长方形D．圆形

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．以下各图是我们在课堂上完成的一些实验．
    （1）钢锯条以如图甲方式紧压在桌面上，拨动伸出桌面拨动伸出桌面的一端，锯条会发出声音．改变锯条伸出桌面的长度，用相同的力再次拨动，发出声音的音调会改变（响度/音调）．
    （2）如图乙所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，瓶中水量减少，这是由于水汽化造成的（填物态变化名称）；而金属盘底部出现水滴，这是由于金属盘的温度较低，使水蒸气发生液化而形成的．
    （3）如图丙对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满紫红色的碘蒸气，停止加热，冷却后会看到锤内壁和顶部出现碘颗粒．这是碘的凝华现象，若在碘锤顶端的凹槽内放一个蘸有酒精的棉球，现象会更明显，这说明碘在发生后一种现象的过程中会放热（吸热/放热））．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列关于热现象的几种说法中，正确的是（　　）
    A．1kg汽油燃烧放出的热量就是汽油的热值
    B．热量总是从内能多的物体传递给内能少的问题
    C．温度不同的两物体相互接触时，一定会发生热量的传递
    D．铁丝被快速弯折的过程中，温度升高是因为手的内能转移给了铁丝

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    4．关于声现象，下列说法中正确的是（　　）
    A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
    B．敲锣时用力越大，声音的音调越高
    C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程中减弱噪声
    D．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图是“探究某种物质熔化和凝固规律”的实验图象，下列说法正确的是（　　）
    A．在t时=10min时，该物质处于固液共存状态
    B．该物质凝固过程持续了5min
    C．在BC段，该物质不吸热也不放热
    D．该物质的凝固点是45℃

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