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用电流表和电压表测额定电压是2.5V小灯泡正常发光时的功率.
(1)在下图中,已完成了一部分的电路连接,请你继续完成实验电路的连接.

(2)在闭合开关之前,上图中滑动变阻器的滑片应放在________端.(填:“左”或“右”)
(3)测量时,小灯泡正常发光时通过小灯泡的电流如图所示,则电流表的示数是________A,小灯泡的额定电功率是________W.

解:(1)灯泡的额定电压为2.5V,电压表选择0~3V量程,电流从正接线柱流入,从负接线柱流出.如图.

(2)滑动变阻器接右半段,滑片处于左端,滑动变阻器连入电路的电阻最大,电路电流最小,对电路有保护作用.
(3)电流表使用的0~0.6A量程,每一个大格代表0.2A,每一个小格代表0.02A,电流为0.2A,
P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
故答案为:(1)如图;(2)左;(3)0.2;0.5.
分析:(1)由灯泡的额定电压确定电压表的量程,电压表与灯泡并联,注意电压表正负接线柱.
(2)闭合开关前,滑动变阻器滑片处于最大阻值处.
(3)电流表读数:确定使用的量程,确定每一个大格和每一个小格各代表多少.知道灯泡的额定电压和额定电流,根据P=UI计算额定功率.
点评:(1)电压表的量程一般根据灯泡额定电压或电源电压来确定.
(2)掌握电流表的读数或由电流值标出指针位置.
(3)掌握功率计算.
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(2010?松江区二模)甲、乙两位同学分别做“测定小灯泡的电功率”和“用电流表、电压表测电阻”的实验,他们使用的电源电压相同且不变,选用的滑动变阻器上都标有“20Ω  2A”字样,甲同学所测小灯的额定电流为0.35安.两位同学分别正确连接电路进行实验.甲同学观察到当小灯正常发光时,电压表的示数如图(a)所示,且变阻器的滑片恰好在中点上(即它接入电路的电阻为10欧),则甲同学所测小灯的额定功率P
0.875
0.875
瓦,所使用的电源电压U为
6
6
伏.当乙同学也将变阻器的滑片移到中点时,电压表的示数如图(b)所示为
2.2
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伏,此时所测电阻的阻值为
5.8
5.8
欧(计算电阻时精确到0.1欧).在实验过程中,甲、乙两位同学均分别记录了三组不同的数据,他们这样做的目的分别为
甲同学为了测得小灯泡在不同电压下的电功率;乙同学为了减小实验误差
甲同学为了测得小灯泡在不同电压下的电功率;乙同学为了减小实验误差

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?遂宁)小王在用“伏安法”测电阻时,发现小灯泡的亮度不同,小灯泡的电阻也不同.通过与老师的交流明白了:灯丝的温度影响了灯丝的电阻.“灯丝的电阻是怎样变化的呢?”带着这个疑问,小王决定选择下列器材去测量小灯泡在不同亮度的电阻:
电源(3V):开关1只;滑动变阻器(0~50Ω)1只;电流表(0~0.6A;0~3A)1只;电压表(0~3V;0~15V)1只;小灯泡1个(U=2.5V;电阻约10Ω);导线若干
①请结合选择的器材,选择合适的电流表和电压表的量程,用笔画线代替导线帮助小王完善实物图连接.并在右边方框内画出相应的电路图.

②在连接上图实物电路的过程中,开关应该处于
断开
断开
状态,同时应将滑动变阻器的滑片移动到最
端.(选填“左”或“右”)
③电路连接好后,当小王闭合开关发现:小灯泡不发光,电流表的示数几乎为0,电压表的示数接近电源电压3V.造成这种现象的原因可能是(
B
B

A、小灯泡被短路    B、小灯泡与灯座接触不良   C、滑动变阻器接入电阻太大
④排除故障后,小王移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为0.8V时,电流表的示数如图所示,请在表格中正确填写读数,并计算灯丝电阻.(计算保留一位小数)
实验次数 发光情况 电压(V) 电流(A) 灯丝电阻(Ω)
1 刚发光 0.8
0.12
0.12
6.7
6.7
2 1.5 0.2 7.5
3 2.5 0.3 8.3
⑤分析数据得出:灯越亮,灯丝温度越高,灯丝的电阻越

⑥不增加器材,就能够用该实验装置完成的探究是下列中的(
A
A

A、测定小灯泡的额定功率   B、测定小灯泡的电功   C、探究电流与电压、电阻的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

甲、乙两位同学分别做“测定小灯泡的电功率”和“用电流表、电压表测电阻”的实验,他们使用的电源电压相同且不变,选用的滑动变阻器上都标有“20Ω 2A”字样,甲同学所测小灯的额定电流为0.35安.两位同学分别正确连接电路进行实验.甲同学观察到当小灯正常发光时,电压表的示数如图(a)所示,且变阻器的滑片恰好在中点上(即它接入电路的电阻为10欧),则甲同学所测小灯的额定功率P为________瓦,所使用的电源电压U为________伏.当乙同学也将变阻器的滑片移到中点时,电压表的示数如图(b)所示为________伏,此时所测电阻的阻值为________欧(计算电阻时精确到0.1欧).在实验过程中,甲、乙两位同学均分别记录了三组不同的数据,他们这样做的目的分别为________.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小王在用“伏安法”测电阻时,发现小灯泡的亮度不同,小灯泡的电阻也不同。通过与老师的交流明白了:灯丝的温度影响了灯丝的电阻。“灯丝的电阻是怎样变化的呢?”带着这个疑问,小王决定选择下列器材去测量小灯泡在不同亮度时的电阻:

电源(3V);开关1只;滑动变阻器(0~50Ω)1只;电流表(0~0.6A;0~3A)1只;

电压表(0~3V;0~15V)1只;小灯泡1个(U=2.5V;电阻约l0Ω);导线若干

    ①(4分)请结合选择的器材,选择合适的电流表和电压表的量程,用笔画线代替导线帮助小王完善实物图连接,并在右边方框内画出相应的电路图。

    ②(2分)在连接上图实物电路的过程中,开关应该处于           状态,同时应将滑动变阻器的滑片移动到最    端。(选填“左”或“右”)

    ③(2分)电路连接好后,当小王闭合开关发现:小灯泡不发光,电流表的示数几乎为0,电压表的示数接近电源电压3V。造成这种现象的原因可能是(    )

    A.小灯泡被短路  B.小灯泡与灯座接触不良    C.滑动变阻器接入电阻太大

    ④(2分)排除故障后,小王移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为0.8V时,电流表的示数如图所示,请在表格中正确填写读数,并计算灯丝电阻。(计算保留一位小数)

  实验

  次数

  发光

  情况

  电压

  (V)

    电流

    (A)

灯丝电阻

  (Ω)

    1

  刚发光

    0.8

    2

   暗

    1.5

    0.2

    7.5

    3

  亮

    2.5

    0.3

    8.3

⑤(2分)分析数据得出:灯越亮,灯丝温度越高,灯丝的电阻就越         

⑥(2分)不增加器材,就能够用该实验装置完成的探究是下列中的(    )

A.测定小灯泡的额定功率   B.测定小灯泡的电功  C.探究电流与电压、电阻的关系

 

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科目:初中物理 来源:2010年上海市松江区中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

甲、乙两位同学分别做“测定小灯泡的电功率”和“用电流表、电压表测电阻”的实验,他们使用的电源电压相同且不变,选用的滑动变阻器上都标有“20Ω  2A”字样,甲同学所测小灯的额定电流为0.35安.两位同学分别正确连接电路进行实验.甲同学观察到当小灯正常发光时,电压表的示数如图(a)所示,且变阻器的滑片恰好在中点上(即它接入电路的电阻为10欧),则甲同学所测小灯的额定功率P为______瓦,所使用的电源电压U为______伏.当乙同学也将变阻器的滑片移到中点时,电压表的示数如图(b)所示为______伏,此时所测电阻的阻值为______欧(计算电阻时精确到0.1欧).在实验过程中,甲、乙两位同学均分别记录了三组不同的数据,他们这样做的目的分别为______.

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