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用下图所示的方法可以探究做功是否能够改变物体的内能:
如图1,将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次,用手指触摸一被弯折的部位,会感觉到弯折部位的________升高,表明铁丝的内能________;
如图2,在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮,用力将活塞压下,我们会看到:棉絮________了,这表明用力压下活塞时,玻璃筒内的温度________并达到棉絮的________,所以出现了我们所看到的现象.
上述的这两个现象都说明了________是改变物体内能的另一种方式.用能量的观点来分析上述的两个现象,我们发现,用这种方法改变物体的内能时,能量是在________能和________能之间相互转化的.
如图3所示,在透明塑料盒的底部钻一个孔,将电子式火花发生器的放电针管紧紧地塞进孔中,打开塑料盒盖,向盒中滴入数滴酒精,再将盒盖盖紧,然后揿动电火花发生器的按钮.这时我们可以看到,盒盖________,同时听到“呯”的一声响.在此过程中,酒精燃烧后产生的燃气对________做功,燃气的________能减少,转化为________的________能.

温度    变大    着火    升高    燃点    做功    机械    内    会飞出去    盒盖    内    盒盖    机械
分析:改变物体内能的方式有热传递和做功两种.
做功改变物体内能的实质是能量的转化,具体来说是内能和机械能的相互转化.
对物体做功,物体的内能增加,温度升高;物体对外做功,物体的内能减少,温度降低.
解答:将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次,手对铁丝做了功,铁丝的内能增大,温度升高;
用力将活塞压下,活塞对空气做功,空气的内能增大,温度升高,达到了棉花的着火点,棉花就会燃烧.
上述两种办法都是通过对物体做功来增大物体内能的,做功改变物体内能的实质就是内能和机械能的相互转化.
酒精燃烧后产生的高温高压的燃气,体积膨胀,对外做功,使盒盖飞出去,内能转化为盒盖的机械能;
故答案为:温度;变大;着火;升高;着火点;做功;机械;内;会飞出去;盒盖;内;盒盖;机械.
点评:此题是通过实验来验证做功改变物体内能的方法,是一道比较简单的实验题,掌握热机的工作原理,学会变通.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

用下图所示的方法可以探究做功是否能够改变物体的内能:
如图1,将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次,用手指触摸一被弯折的部位,会感觉到弯折部位的
温度
温度
升高,表明铁丝的内能
变大
变大

如图2,在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮,用力将活塞压下,我们会看到:棉絮
着火
着火
了,这表明用力压下活塞时,玻璃筒内的温度
升高
升高
并达到棉絮的
燃点
燃点
,所以出现了我们所看到的现象.
上述的这两个现象都说明了
做功
做功
是改变物体内能的另一种方式.用能量的观点来分析上述的两个现象,我们发现,用这种方法改变物体的内能时,能量是在
机械
机械
能和
能之间相互转化的.
如图3所示,在透明塑料盒的底部钻一个孔,将电子式火花发生器的放电针管紧紧地塞进孔中,打开塑料盒盖,向盒中滴入数滴酒精,再将盒盖盖紧,然后揿动电火花发生器的按钮.这时我们可以看到,盒盖
会飞出去
会飞出去
,同时听到“呯”的一声响.在此过程中,酒精燃烧后产生的燃气对
盒盖
盒盖
做功,燃气的
能减少,转化为
盒盖
盒盖
机械
机械
能.

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科目:初中物理 来源:2012年苏教版初中物理九年级上12.3机械能和内能的相互转化练习卷(解析版) 题型:填空题

用下图所示的方法可以探究做功是否能够改变物体的内能:

   

如图,将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次,用手指触摸一被弯折的部位,会感觉到弯折部位的____升高,表明铁丝的内能____;如图,在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮,用力将活塞压下,我们会看到:棉絮_____了,这表明用力压下活塞时,玻璃筒内的温度_____并达到棉絮的_____,所以出现了我们所看到的现象。

上述的这两个现象都说明了______是改变物体内能的另一种方式。用能量的观点来分析上述的两个现象,我们发现,用这种方法改变物体的内能时,能量是在__能和_____能之间相互转化的。

 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

用下图所示的方法可以探究做功是否能够改变物体的内能:
如图1,将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次,用手指触摸一被弯折的部位,会感觉到弯折部位的______升高,表明铁丝的内能______;
如图2,在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮,用力将活塞压下,我们会看到:棉絮______了,这表明用力压下活塞时,玻璃筒内的温度______并达到棉絮的______,所以出现了我们所看到的现象.
上述的这两个现象都说明了______是改变物体内能的另一种方式.用能量的观点来分析上述的两个现象,我们发现,用这种方法改变物体的内能时,能量是在______能和______能之间相互转化的.
如图3所示,在透明塑料盒的底部钻一个孔,将电子式火花发生器的放电针管紧紧地塞进孔中,打开塑料盒盖,向盒中滴入数滴酒精,再将盒盖盖紧,然后揿动电火花发生器的按钮.这时我们可以看到,盒盖______,同时听到“呯”的一声响.在此过程中,酒精燃烧后产生的燃气对______做功,燃气的______能减少,转化为______的______能.

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科目:初中物理 来源:《第10章 能及其转化》2010年单元测验卷(解析版) 题型:填空题

用下图所示的方法可以探究做功是否能够改变物体的内能:
如图1,将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次,用手指触摸一被弯折的部位,会感觉到弯折部位的    升高,表明铁丝的内能   
如图2,在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮,用力将活塞压下,我们会看到:棉絮    了,这表明用力压下活塞时,玻璃筒内的温度    并达到棉絮的    ,所以出现了我们所看到的现象.
上述的这两个现象都说明了    是改变物体内能的另一种方式.用能量的观点来分析上述的两个现象,我们发现,用这种方法改变物体的内能时,能量是在    能和    能之间相互转化的.
如图3所示,在透明塑料盒的底部钻一个孔,将电子式火花发生器的放电针管紧紧地塞进孔中,打开塑料盒盖,向盒中滴入数滴酒精,再将盒盖盖紧,然后揿动电火花发生器的按钮.这时我们可以看到,盒盖    ,同时听到“呯”的一声响.在此过程中,酒精燃烧后产生的燃气对    做功,燃气的    能减少,转化为        能.

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