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    20．为了粗测凸透镜的焦距，小明上午第1节课下课后，将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点到光心的距离，就是透镜的焦距．旁边的同学却告诉他，这个距离不是凸透镜的焦距，其理由是小明上午第1节下课后，将凸透镜与水平地面平行放置，此时凸透镜没有正对太阳光（太阳光没有与凸透镜的主光轴平行），所以这个亮点不是凸透镜的焦点位置．

    分析 太阳光可以近似看为平行光源，将凸透镜正对着太阳光，太阳光经凸透镜后将会聚在焦点．所以把光屏置于另一侧，改变光屏与凸透镜间的距离，直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑，这个光斑便为焦点．测出光斑到凸透镜的距离，便是焦距．

    解答 答：
    小明上午第1节下课后，将凸透镜与水平地面平行放置，此时凸透镜没有正对太阳光（太阳光没有与凸透镜的主光轴平行），所以这个亮点不是凸透镜的焦点位置．

    点评 本题关键是知道会聚太阳光法测焦距的关键步骤---正对太阳光，这样才能满足条件：平行于主光轴．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．图1是菁菁同学做“探究电阻上的电流跟两端电压关系”实验的电路连接情况，其中R1是定值电阻，电源是两节有点旧的干电池，忽略温度对电阻的影响．

    （1）通电前，菁菁检查发现图甲中的连线有误．如果按“滑动变阻器的滑片向A端移动时，变阻器连入电路的阻值要变小”的要求，她只改动了一个线头的位置就连对了．她改动的方法是把接在C接线柱的线头改接到A接线柱；
    （2）改接后电路正常工作．实验时改变变阻器滑片位置测量三次，其中第2次测量时电压表和电流表的示数如图2所示，可知R1的阻值为5Ω．
    实验记录表1（R1=5Ω）实验记录表2（R2=10Ω）
    实验次数123实验次数456
    电压/V2/2.8电压/V123
    电流/A0.4/0.56电流/A///
    （3）分析实验记录表，分析数据，可得出的结论是：当电阻一定时，导体中的电流与这段导体两端的电压成正比．
    （4）晓峰把电阻R1更换为R2，打算按自己设计的实验记录表2进行“电流与电阻的关系”的实验，如实验过程器材完好，连接无误，你认为他在实验操作过程中会遇到什么问题？电压可能达不到3V修改后晓峰也顺利完成了实验，并把表2填写完整了．你认为他应该分析上面两个实验记录表中的哪几次实验数据才能得出结论？第1和第5组数据．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．电子式电能表表盘上标有“3000imp/（kW•h）”字样，将某用电器单独接在该表上工作2min，电能表指示灯闪烁了30次．该用电器在上述时间内消耗的电能为0.01kW•h，合3.6×104J，它的电功率是300W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．重为200N的物体受到50N的水平拉力作用，1min内在水平方向上匀速移动了120m．求：
    （1）重力对物体所做的功；
    （2）拉力对物体所做的功及拉力的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上，以A蜡烛为成像物体．
    （1）为了便于观察，该实验最好在较黑暗（较明亮/较黑暗）环境中进行；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛B，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题；
    （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这说明像与物的大小相同；进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物的连线与玻板垂直，像和物到玻璃板的距离相等；
    （3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作：B
    A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．高速铁路（简称高铁），是指通过改造原有线路，使营运速率达到不小于200km/h，或者专门修建新的“高速新线”，使营运速率达到至少250km/h的铁路系统．高铁列车具有速度快、安全性好、正点率高、舒适方便、能耗较低等特点，是我国重点发展的交通工具．
    高铁列车比普通列车快，主要进行了两方面的改进．第一，改进路轨，提高平整程度．普通铁路的钢轨，几十米就有个接口，列车的车轮滚过钢轨连接处时，车轮和车厢上下震动，列车行驶很不平稳，速度不能提高，否则震动加剧会造成翻车事故．而高铁在修路时，采取多种措施减少了钢轨上很多接口，车轮滚动平稳，列车行驶告别了“哐当哐当”的震动，列车平稳前进，大大提高了速度．第二，改进列车．普通列车开动，首先是车头开动，拉动第一节车厢运动后，才能带动第二节及后面车厢运动，整个列车开动是一节一节车厢带动起来的，需要较长时间，也无法实现列车的高速运行．而高铁动车组不只是车头装有牵引电动机，每个车厢都有牵引电动机，使每节列车的车轮都有动力．这样动车组前进，就像赛龙舟每个人都奋力划桨，车轮一致运转，列车就很快提速，并可保持高速运行．
    （1）高铁列车与普通列车相比，具有速度快、安全性好优点．（请写出两条即可）
    （2）高铁列车在高速前进过程中还能保持平稳，这是由于减少了钢轨上很多接口．
    （3）高铁列车运行时，是将电能转化为机械能．
    （4）京津城铁属于“高速新线”，其全长为120km，则乘坐高铁列车从北京到天津全程需要的时间约为28.8min．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    12．甲、乙两个相同的烧杯中．装有相同体枳的不同液体，放在水平桌面上，将两只质量和体积相同的鸡蛋分别放入两个烧杯中，甲烧杯中的鸡蛋下沉到烧杯底，乙烧杯中的鸡蛋处于悬浮状态，如图所示，则下列说法正确的是（　　）
    A．两个鸡蛋所受浮力大小相同
    B．乙烧杯中鸡蛋排开液体的质量大
    C．甲烧杯液体对底部压强小于乙烧杯液体对底部的压强
    D．水平桌面受到两烧杯的压强相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．如图所示为一个测量电压表内阻的实验，V是待测电压表，R1是一个电阻箱，其阻值可变且可以读出具体的阻值，R2是一个滑动变阻器，S1、S2是两个开关，E是电源（电压高于电压表的量程）．
    （1）请写出简要的实验步骤；
    （2）为了减小误差，在实验器材的配置上有什么要求？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．一个底面积为2×10-2m2的薄壁圆柱形容器放在水平桌面中央，容器高为0.12m，内盛有0.08m深的水，如图（a）所示，另有质量为0.8kg，体积为1×10-3m3的实心正方体A，如图（b）所示（g取10N/kg）．以下说法正确的是（　　）
    A．将正方体放入水中静止后正方体受到的浮力是10N
    B．将正方体放入水中静止后，水对容器底部的压强增加了400Pa
    C．将正方体放入水中静止后，正方体下表面受到水的压强为400Pa
    D．将正方体放入水中后，将有一部分水溢出

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