如图所示,以下与压强知识相关的实验,其中分析正确的是( )
A. 甲图实验,帕斯卡裂桶实验,证明液体压强随深度的增加而减小
B. 乙图实验,压有砝码的桌子放在细沙上,砝码越轻,桌腿下陷越深
C. 丙图实验,测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积,可估测大气压强的值
D. 丁图实验,在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验
C
【解析】
试题分析:A、液体内部的压强随深度的增加而增大;
B、压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关,压力越大、受力面积越小,压力的作用效果越明显;
C、知道压力和受力面积,利用p=求压强;
D、一个大气压可以支持76cm高的水银柱,相当于10m高的水柱.
A、甲图实验,帕斯卡裂桶实验,证明液体压强随深度的增加而增大,故A错误;
B、乙图实验,压有砝码的桌子放在细沙上,砝码越轻,对细沙的压力越小,桌腿下陷越浅,故B错误;
C、丙图实验,测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积,利用公式p=可估测大气压强的值,故C正确;
D、丁图实验,在教室内不可以用水代替水银做托里拆利实验,因为一个大气压相当于10m高的水柱产生的压强,故D错误.
考点:帕斯卡原理及其应用;压强;大气压强的测量方法;大气压的综合应用
点评:本题为力学综合题,考查了学生对压力作用效果的影响因素、液体内部压强的特点、压强计算、托里拆利实验,虽知识点多、但都属于基础,难度不大.
科目:初中物理 来源: 题型:
有一质量为20kg的正方体物体放在水平地面上,它的体积为8×10﹣3m3,某人想通过如图所示的滑轮来竖直提起这个物体.( g=10N/kg)
(1)该物体的密度是多大?
(2)当人用250N的力向下拉绳子时,物体恰好能匀速上升,物体上升3m后恰好到达目标位置,求此过程中人所做的功?
(3)该定滑轮的机械效率是多大?
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图是一个上肢力量健身器示意图。配重A的底面积为5×10-2m2,放在地面上对地面的压强P0为2×104Pa。B、C都是定滑轮,D是动滑轮;杠杆EH可绕O点在竖直平面内转动,OE∶OH=3∶5。小成受到的重力为500N,他通过细绳在H点施加竖直向下的拉力为T1时,杠杆在水平位置平衡,小成对地面的压力为F1,配重A受到的拉力为FA1,配重A对地面的压强P1为8×103 Pa。小成在H点施加竖直向下的拉力为T2时,杠杆仍在水平位置平衡,小成对地面的压力为F2,配重A受到的拉力为FA2,配重A对地面的压强P2为6×103Pa。已知F1∶F2=18∶17,杠杆EH和细绳的质量均忽略不计。
求:
(1)配重A受到的重力GA;
(2)拉力T1;
(3)动滑轮D受到的重力G。
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科目:初中物理 来源: 题型:
下面是日常生活中与压强有关事例的描述,其中正确的是( )
A.图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强
B.水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大
C.用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力
D.高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点升高
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图,水平桌面上放着底面积相同、质量相同的甲乙两容器分别装有质量相同的不同液体.下列说法中正确的是( )
A. 甲图中液体对杯底的压强大于乙图中液体对杯底的压强
B. 甲图中液体对杯底的压强等于乙图中液体对杯底的压强
C. 甲图中容器对桌面的压强等于乙图中容器对桌面的压强
D. 甲图中容器对桌面的压强小于乙图中容器对桌面的压强
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科目:初中物理 来源: 题型:
以下是部分媒体资料:
义乌“三改一拆”让城乡变美,许多违章建筑都建了宽大、结实的墙基,单凭人工,拆违强度很大……(如图l)履带式挖掘机是拆违的重要工具(如图2),其自重达12吨,部分违章建筑建造位置特珠,大型机械难以进入,只能人工拆除……
许多原来被违章建筑占据的地方,拆违后,都种植了树木,恢复了绿化,……
……
请回答以下问题:
(1)“宽大、结实的墙基”,使建筑牢固,人工拆违,一人之力很难推倒高墙,众人合力,就容易成功,如图1所示,这说明力的作用效果与力的______________有关。
(2)如果履带式挖掘机两条履带与地面接触总面积为1.5平方米,请列式计算此挖掘机对水平地面的压强是多大?
(3)上述挖掘机在工作过程中要经过某桥梁,驾驶员发现桥头立有如图3所示的警示标志。
请判断该挖掘机能否通过此桥梁,并简要说明理由:_________________。
(4)“拆违后,都种植了树木,恢复了绿化’,这样做不仅美化了环境,从科学的角度解析,也有很多有益之处,请你列举一点:_________________________。
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