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8.在测电阻的实验中,实验的器材有:干电池3节,电流表、电压表各1个,开关2个,滑动变阻器1只,待测电阻2个,导线若干.

(1)图甲是实验的电路图.小明按照电路图连接电路时,开关应断开.
(2)闭合开关S后,小明发现电流表和电压表的指针均不动.他断开开关S,检查线路连接无误后,把电压表与b点相连的那根导线改接到c点,再次闭合开关S时,发现电流表的指针仍不动,但电压表的指针有明显的偏转.若电路中只有一处故障,则故障是滑动变阻器断路;
(3)排除故障后,正确连接电路,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,当电压表的示数为1.6V时,电流表的示数如图乙所示,则电路中的电流为0.32A,RX=5Ω.实验时某小组同学想利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器完成对未知电阻RY的测量.如图丙所示是他们按照设计想法连接的部分实验电路.
(4)请你依据下面的实验步骤,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整.(只添加一条导线)
实验步骤:
A 开关S1和S2都断开,将变阻器的滑片P移到阻值最大处,观察到电流表无示数;
B 保持滑片P位置不动,只闭合开关S1时,读取电流表的示数为I1
C 再闭合开关S2时,读取电流表的示数为I2(I2>I1).
请你用I1、I2和R0表示RY,则RY=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.

分析 (1)连接电路时,应断开开关;
(2)由图甲,电压表测Rx两端电压,电流表和电压表的指针均不动.说明电路中有断路发生;改接后,电流表无示数,电压表有明显偏转,说明电压表两接柱间到电源是通路,由此判断电路故障的原因;
(3)根据电流表量程和分度值读出此时电流,根据I=$\frac{U}{R}$计算Rx的阻值;
(4)根据实验步骤,结合电路图和两次实验判断电路的连接方式,根据电路特点和欧姆定律求出表达式.

解答 解:(1)电路图连接电路时,为保护电路开关应处于断开状态;
(2)由图甲,电压表测Rx两端电压,电流表和电压表的指针均不动,说明电路中有断路发生;电压表与b点相连的那根导线改接到c点,电压表测总电压,电压表有明显偏转,说明由a、c两间到电源是通路,断路发生在Rx或R上;若是ac断路,甲图中电压表应有示数,由此可知断路发生在bc间,此时电压表串联入电路,电压表示数等于电源电压,电流表无示数,符合题意;
(3)由乙图R与Rx串联,电流表使用0-0.6A量程,分度值为0.02A,示数为0.32A,根据I=$\frac{U}{R}$可得Rx的阻值:Rx=$\frac{{U}_{x}}{{I}_{x}}$=$\frac{1.6V}{0.32A}$=5Ω;
(4)①由实验步骤,I2>I1,说明R与RY并联,闭合开关S1、S2时两者并联.只闭合开关S1时,只有R接入电路中,由此连接实物如图所示:

只闭合开关S1时,只有滑动变阻器接入电路中,且滑动变阻器最大阻值为R0
所以电源电压U=U0=I1R0
闭合开关S1、S2时两者并联,电压相等,通过RY的电流,IY=I2-I1
所以RY=$\frac{{U}_{y}}{{I}_{y}}$=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$;
故答案为:(1)断开;(2)滑动变阻器断路;(3)0.32;5;(4)见上图;$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$;

点评 本题考查了测电阻实验中的注意事项、电路故障的判断、电表读出、电阻计算和特殊方法测电阻,关键是根据实验步骤知道能利用电流表与已知阻值电阻组合间接测电压.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.一个标有“6V,12Ω”的电铃接在18V的电源上,要使电铃正常工作必须(  )
A.并联一个24Ω的电阻B.并联一个12Ω的电阻
C.串联一个24Ω的电阻D.串联一个12Ω的电阻

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.阅读短文,回答问题.
热动式漏电保护器
家庭电路中的线路老化、破损或者用电器进水,都会产生漏电,漏电电流如果通过人体,就有可能引起伤害事故,甚至危及生命,为了防止伤害事故的发生,家庭电路中通常要安装漏 电保护器.漏电保护器有多种类型和规格,其中热动式漏电保护器是最简单的一种,其构造如图所示,推动复位手柄,脱钩器将手柄锁定在合闸位置,若电路中电流小于或等于额定电流,则漏电保护器不会动作,当电路过载或短路时,通过漏电保护器的就会超过额定电流,此时双金属片发热向右弯曲(如图中虚线所示),带动脱钩器工作,于是复位手柄在弹簧拉力作用下跳向断开位置,触点分开,从而断开电 源.热动式漏电保护器只适用于漏电保护,对于需要瞬时断电的短路情况,必须采用电子式或电磁式漏电保护器.
(1)热动式漏电保护器的原理是利用了电流的热效应(选填“热”或“磁”);
(2)热动式漏电保护器在家庭电路中的作用相当于开关的作用;
(3)脱钩器将手柄锁定在合闸位置时弹簧有弹性势能(选填“有”或“没有”);
(4)双金属片是由长和宽相同的锰镍铜合金片和镍铁合金片组成,且两金属片被紧紧地铆在一 起,受热时锰镍铜片膨胀得比镍铁片大,则符合安装要求的双金属片是A.

(5)在电路发生短路时,热动式漏电保护器不能瞬时断电的原因是金属片受热膨胀弯曲需要一个过程.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.同学们用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值,所用电源电压为3V.

(1)实物电路如图1甲所示,请用笔画线代替导线将电路连接好.
(2)在连接电路时,开关应断开,滑动变阻器的滑片P应位于A端(选题“A”或“B”).
(3)闭合开关,发现灯泡不亮,电流表指针几乎不偏转,电压表示数接近电源电压,则电路故障的原因可能是灯泡断路.
(4)闭合开关,当电压表示数为2.4V时,电流表示数如图1乙所示,则通过电阻Rx的电流I=0.3A,计算出Rx=8Ω.
(5)要使电压表的示数变为2V,滑片P应向A移动.
(6)实验时,某小组同学利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器,完成对未知电阻R′的测量.如图2是他们按照设计想法连接的部分实验电路.
①请你依据下面的实验步骤,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整.(只添加一条导线).
实验步骤:A.开关S1和S2都断开,将变阻器的滑片P移到阻值最大处,观察到电流表无示数;
B.保持滑片P的位置不动,只闭合开关S1时,读取电流表的示数为I1
C.再闭合开关S2时,读取电流表的示数为I2(I2>I1
②请你用I1、I2和R0表示R′,则R′=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.同学们利用如图乙中所示元件进行“测量小灯泡正常发光时的阻值”实验,已知电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为3.8V,滑动变阻器铭牌上标有“20Ω,1.5A”字样,他们设计了如图甲所示的电路图(小灯泡的灯丝电阻约为10Ω).

 (1)请你按图甲的电路图,在图乙的实物电路中,用笔画线代替导线,将电流表正确连入电路(连线不得交叉).
(2)电流表正确接入图乙电路,闭合开关前,某同学发现电路有一处错误,这个错误是滑动变阻器将下面两个接线柱接入了电路.这位同学将滑动变阻器的BC接线柱接入电路,改正错误后,闭合开关,将变阻器滑片向右移动时,电流表示数变大.
(3)测量过程中,当电压表的示数为3.8V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的电阻为9.5Ω.
(4)实验过程中,若将电压表和电流表互换位置,闭合开关后,小灯泡不亮(选填“亮”或“不亮”).
(5)另一组同学按图甲电路图连接好最后一根导线时,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭,检查后发现电路连接正确,请你找出实验中两个操作不当之处:①用导线连接电路前,开关没有断开;②开关闭合前,滑动变阻器的滑片没有移到阻值最大处.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.如图所示,小岩利用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值,进行了如下实验:
(1)小岩选择了满足实验要求的实验器材,连接的实验电路如图所示,要求滑动变阻器的滑片P向左滑动电流表的读数变大,请你添加一条导线将实验电路补充完整;
(2)电路连接正确后,闭合开关S,滑动变阻器滑片P滑动到某一位置时,电压表的示数如图乙所示,电流表的示数如图丙所示,则电压表的示数为2.4V,电流表的示数为0.48A,电阻Rx的阻值为5Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.一架飞机作匀速直线运动,在5秒内飞行了1000米,求它的速度是多少米/秒?合多少千米/小时?

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17.图甲中入射光线与镜面成60°的夹角,请画出反射光线并标出反射角的大小

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

18.如图为小颖同学设计的电热水器的原理图,该电热水器具有加热、保温功能.图1中电磁继电器(线圈电阻不计)、热敏电阻R、保护电阻R0、电压恒为6V的电源U1、导线等组成控制电路.当电磁铁线圈中的电流I<10mA时,继电器上方触点和触点c接通;当电磁铁线圈中的电流I≥10mA时,电磁铁的衔铁被吸下,继电器下方触点和触点a、b接通.热敏电阻中允许通过的最大电流I0=15mA,其电阻R随温度变化的规律如图2,热敏电阻和加热电路中的三只电阻R1、R2、R3均置于储水箱中.已知R1=33Ω、R2=66Ω、R3=154Ω、U2=220V.

(1)衔铁被吸下时,加热电路的总电阻是多大?
(2)保温状态下,若加热电路的发热功率等于热水器散热功率的80%,求10分钟内热水器散失的热量.
(3)为使控制电路正常工作,保护电阻R0的阻值至少为多大?若R0为该值,衔铁刚好被吸下时储水箱中水温是多少?

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