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17.图示为我国民族吹管乐器--唢呐,用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时,模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听,让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中.关于唢呐,下列说法正确的是(  )
A.用不同的力度吹奏,主要改变声音的音调
B.吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变声音的响度
C.唢呐所发出的各种鸟的叫声主要是模仿它们的音色
D.演员演奏的《百鸟朝凤》一定属于乐音

分析 声音的特性包括音调、响度和音色.音调指声音的高低,响度指声音的大小、音色是声音的品质与特色;
从物理学角度,发声体有规则振动发出的是乐音,无规则振动发出的是噪音;从环保角度,凡是影响人们正常工作、学习、休息的声音,都可能是噪音.

解答 解:A、用不同的力度吹奏,主要发声体的振幅不同,从而发出声音的响度不同,故A错误;
B、吹奏时按压不同位置的气孔,则发声的空气柱长度不同,振动频率不同,因此主要改变声音的音调,故B错误;
C、唢呐所发出的各种鸟的叫声主要是模仿它们的音色,故C正确;
D、从环保角度,凡是影响人们正常工作、学习、休息的声音,都可能是噪音,所以对于正在休息或学习的人来讲,演员演奏的《百鸟朝凤》不一定属于乐音,故D错误.
故选C.

点评 本题主要考查了对声音特性的辨别以及对乐音、噪音定义的理解等,要注意对概念的理解.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.牛顿在探究“阻力对物体运动的影响”实验后,揭开了物体运动的规律,从而得出了“牛顿第一定律”
(1)为使小车每次到达水平面时的速度相等,每次都要让小车从斜面上的相同位置由静止开始下滑.
(2)分别选用毛巾、棉布和木板进行实验,目的是通过改变粗糙程度从而改变小车在水平面运动时受到的摩擦阻力;实验过程中,应将毛巾、棉布平整地铺在BC段(选填“AB”或“BC”或“AC”).
(3)由于受阻力作用小车在水平面上做减速运动,小车运动到D点时速度为v1,若所受外力突然消失,小车到达E点速度为v2,则两者的大小关系是v1=v2
(4)牛顿曾说过,如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩膀上.这体现了牛顿谦逊的品质.但前人的研究确实对牛顿产生了启迪,其中的一位巨人就是伽利略,他400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉.伽利略之前观测到,钟摆来回摆动的高度是相同的,如图甲.他设想了这样一个实验:在左边一个固定的斜坡上滚下一个球,球又滚上右边不同坡度的斜坡,如果球没有受到摩擦阻力的作用,他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样,好像这个球“记住”了起始高度.经过进一步思考,伽利略推断,如果右边的斜坡变成平坦,球将会一直匀速滚动下去,如图乙.请回答:
(5)像科学家那样“进一步思考”:图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置,他认为当斜坡倾角变小时,小球速度减小慢.(选填“减小快”、“减小慢”或“不变”)于是他大胆推测:当斜坡变成光滑而平坦时,球将做匀速直线运动.
(6)伽利略认为,球匀速滚动是球的“自然运动”状态,“自然运动”是球所具有的属性.在我们今天看来,球的这种属性称为惯性.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同,甲、乙左端固定在墙上,图中所示的力F均为水平方向,大小相等,丙、丁所受的力均在一条直线上,四根弹簧在力的作用下均处于静止状态,其长度分别是L、L、L、L.下列选项正确的是(  )
A.L<L,L>LB.L=L,L=LC.L<L,L=LD.L=L,L>L

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.对日常生活中的事物填写适当的单位:一瓶可乐的体积是600ml;城市主干道公共汽车限速为40km/h;家用壁挂式空调的功率为1.2×106mW.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.工人用如图甲所示的滑轮组运送建材上楼,每次运送量不定.滑轮组的机械效率随建材重量变化的图象如图乙所示,滑轮和钢绳的摩擦力及绳重忽略不计,g 取10N/kg.
(1)若某次运送建材的质量为40kg,则建材受到的重力是多少?
(2)当滑轮组的机械效率为90% 时,运送建材的重力是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.冬天,当我们张口哈气时,经常可以看到呼出的“白气”,而夏天时则很难看到.请就这一现象提出一个有价值、易于探究的问题(  )
A.为什么冬天更易看到呼出的白气?B.“白气”在什么条件下更易产生?
C.水蒸气在什么条件下更容易液化?D.气体液化与环境温差有何关系?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.常用物理单位中,帕斯卡是压强的单位(填物理量名称),电压的单位是伏特(填中文全称).

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6.我国家庭用电器的正常工作电压均为220伏;标有“1KW”字样的空调器,连续正常工作10小时消耗的电能为10度;发电站通过高压输电线路将电能传送到全国各地(选填“高压”或“低压”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.某小组同学在学习完“大气压强”之后,通过上网查阅资料知道:在海拨2千米以内,每上升10米大气压强约减小100帕.还查阅到科学家在研究水的沸点和海拔高度之间关系时的相关数据,如表所示:
海拔高度h/km01369
水的沸点t/℃10097918070
根据对资料中信息的分析,回答以下问题:
①在海拔8848米的珠穆朗玛峰顶上,水的沸点大约是71℃.水的沸点和大气压之间的大气压强越小,水的沸点越低关系;
②若某校操场处的大气压强为p0帕,该校实验楼的高度为H米,则该实验楼楼顶的大气压强为p=p0-$\frac{H}{10m}$×100Pa帕.

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