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在测量过程中,一般我们会采用多次测量取平均值的方法,这样做的目的是(  )
A.提高准确程度B.避免产生误差
C.避免产生错误D.为了减小误差
所谓误差,是在正确测量的前提下,所测得的数值和真实值之间的差异,由于人的眼睛不能估得非常准,所以存在误差是不可避免的;而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的.所以,误差和错误是两个完全不同的概念.多次测量求平均值只能减小误差,提高精确程度,而不能避免误差,更不能避免,避免错误.故B、C不符合题意.
故选A、D.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,下列关于刻度尺的使用或读数正确的是(  )
A.
该木块的长度为2.00cm
B.
该木块的长度为2.0cm
C.
视线与尺面的位置
D.
用刻度尺测量木块的长度

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

指出图中测量中的不妥之处(写出两处)
(1)______
(2)______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

使用刻度尺读数时视线应该与尺面______.利用图中的这把刻度尺进行测量,能够达到的准确程度是______cm,被测物体的长度是______cm.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

(1)如图1所示,被测物体的长度为______cm.
(2)如图2所示弹簧测力计的示数为______N.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:多选题

关于误差下列说法正确的是(  )
A.误差是真实值与测量值的差异
B.误差就是测量产生的错误
C.选用精密的测量仪器可以消除误差
D.多次测量求平均值可减小误差

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列关于误差的说法,正确的是(  )
A.误差是未遵守操作规则产生的
B.多次测量取平均值可减小误差
C.误差就是实验中产生的错误
D.只要选用精密测量仪器,认真测量,可避免误差

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列不属于物体运动状态发生改变的事例是(  )
A.守门员接住球或发出球门球
B.用力弯锯条,锯条变弯了
C.足球运动员用头顶球,球改变了运动方向
D.汽车司机关闭油门,让车慢慢滑到站

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在玻璃杯里装上大半杯米,把一根筷子插在中间,将米压紧并使筷子直立,再往杯内加少许水,过一会儿拿起筷子,可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来.这是因为米吸水后发胀发涩,既增大了米对筷子和米对玻璃杯的    ,又增大了它们接触面的粗糙程度,从而增大了摩擦力.若米重1.5N,玻璃杯重1N,则当筷子提着米在空中静止时,米与筷子的摩擦力为    N.

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