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4.水的比热容是4.2×103J/(kg•℃),她表示的物理意义是1kg水温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量为4.2×103J.用电水壶烧水时,如果将壶内20℃的水的温度升高60℃,水吸收的热量是5.04×105J,那么壶内水的质量是3kg.

分析 (1)物理学规定,单位质量的某种物质,温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量为该物体的比热容;
(2)知道水吸收的热量和温度的变化以及比热容,根据Q=cm△t求出壶内水的质量.

解答 解:水的比热容是4.2×103J/(kg•℃),根据比热容的概念,其物理含义是:1kg水温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量为4.2×103J;
由Q=cm△t可得,壶内水的质量:
m=$\frac{{Q}_{吸}}{c△t}$=$\frac{5.04×1{0}^{5}J}{4.2×1{0}^{3}J(kg•℃)×(60℃-20℃)}$=3kg.
故答案为:1kg水温度升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量为4.2×103J;3.

点评 本题考查了水的比热容的概念和吸热公式的灵活应用,关键是注意水温升高是指温度的变化量,不是指水的末温.

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14.在如图所示的电路中,电流表的量程为0~0.6A,电压表的最程为0~3V,R3=4Ω.求:
(1)只闭合开关S1、S2时,电路消耗的功率为4W,则电源电压U为多少?
(2)只闭合开关S2时,灯泡R1正常发光,R3消耗的功率为0.64W,则灯泡的电阻R1为多少?
(3)只闭合开关S3时,在不损坏电流表、电压表和灯泡的情况下,则变阻器R2的取值范围是多少?

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15.卫生间里一般有干手器吹风机,是利用了加快液体表面的空气流速使蒸发加快.

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12.甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上.

(1)出现甲同学的问题的原因:电流表的正负接线柱接反了;
(2)出现乙同学的问题的原因:电流表的所选的量程太大;
(3)出现丙同学的问题的原因:电流表的所选的量程太小.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.太阳能热水器主要通过热传递(填“做功”或“热传递)改变内能,太阳能热水器水箱中装有40kg的水,温度升高5℃,内能增加8.4×105J.(水的比热容为4.2×103J/(kg•0C).

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9.探究“通电线圈的磁性强弱与通过线圈的电流强弱的关系”,实验报告如下,按要求完成相关内容.
(1)实验目的:探究通电线圈磁性强弱与通过线圈的电流强弱的关系;
(2)实验原理:对于同一铁芯,保持线圈匝数不变,改变通过线圈的电流,观察线圈吸引大头针的数 量来判断其磁性强弱的变化.
(3)实验器材:除电池、开关、线圈、导线、大头针外,还需要滑动变阻器和电流表;请在虚线框内画出实验电路图(线圈已画出).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.为进一步研究电现象与磁现象之间的联系,小明利用身边的实验器材做了下面的探究:小明利用如右图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”;闭合开关后,铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路;小明将实验中观察得到的现象记录在表中.
次数开关磁场方向导体ab的运动方向电流表指针的偏转方向
1断开上N下S向右运动不偏转
2闭合上N下S向右运动向左偏转
3闭合上N下S向左运动向右偏转
4闭合上N下S向上运动不偏转
5闭合上S下N向下运动不偏转
6闭合上S下N向右运动向右偏转
7闭合上S下N向左运动向左偏转
①实验中,小明通过观察电流表指针是否偏转 来判断电路中是否有感应电流.
②比较实验2、6(或3、7)可知:在导体运动方向不变时,感应电流方向与磁场方向有关.
③小明分析得出,产生感应电流的条件是:闭合电路的部分导体,在磁场中做切割磁感线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.实验、观察与思考是探寻规律最有效的途径,如图所示,在“探究串联电路电流和电压的特点”的实验中,小明将两个规格不同的灯泡L1、L2串联接入电路,用电流表和电压表来探究电流和电压的特点.下列结论与小明观察到的现象相符的是(  )
A.灯泡L1、L2两端的电压一定相等B.通过灯泡L1、L2的电流一定相等
C.灯泡L1、L2的亮度一定相同D.拧下灯泡L1,灯泡L2仍能发光

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14.下列有关光现象的说法中正确的是(  )
A.柳树在水中的倒影是光线折射形成的
B.月季花能呈现红色是因为它能反射红光
C.光线在电影银幕上发生的是镜面反射
D.影子是光反射形成的

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