小丽做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“2.5V”字样,电阻约10Ω).
(1)如图—甲所示是小丽连接的部分电路,请将电路连接完整_______________.
(2)闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数。若电路中仅有一处故障,这个故障可能是_______________________.
(3)实验过程中,当电流表的示数为0.25A时,此时电压表的示数如图—乙所示,则灯泡两端的电压为____V,此时小灯泡的电功率为___________W.要使小灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片P向__________调节(选填“左”或“右”).
(4)做完此实验后,小丽还想测量一只阻值约为数百欧的电阻Rx的阻值,与其他同学讨论后,她通过增加一电阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值电阻(200Ω 2A)、单刀双掷开关等器材,设计出了A、B两种方案(如图)。在A、B两种方案中,方案_______可以让测量结果更准确,理由是______.(电表为理想电表)
科目:初中物理 来源:人教版九年级全册物理同步练习:17.1《电流与电压和电阻的关系》 题型:实验题
如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图。
(1)在连接电路时,滑动变阻器应 ______ ;
(2)为了达到研究的目的,实验过程中必须保持 ______ 不变;
(3)当开关S闭合后,电压表的读数是2.5V,电流表的读数是0.5A,现在将阻值为5Ω的电阻R1换成阻值为10Ω的电阻接入电路来进行研究,则下一步应进行的操作是 ______ 。
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科目:初中物理 来源:江苏省盐城市2018届九年级物理中考培优练习 题型:实验题
在“测量小灯泡的电功率”实验中,实验器材有:电池组(恒为3V)、电流表、电压表、小灯泡(额定电压2.5V,电阻约10Ω)、滑动变阻器、开关、导线若干,实物电路如图甲所示.
(1)测量小灯泡的电功率的实物如图甲所示,请用笔画线代替导线,将图甲的实物图连接完整,要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变暗_____;
(2)连接好电路,闭合开关,调节滑动变阻器,发现小灯泡不亮,电压表示数近似等于3V,电流表示数几乎为零.电路故障可能是 ________ ;
(3)排除故障后进行实验,实验数据如表格所示,则小灯泡额定功率是________W.小灯泡正常发光时,滑动变阻器接入电路的阻值是 ________Ω;
(4)分析表格中的实验数据,发现小灯泡灯丝的阻值随电压变化而变化,从本质上讲,引起小灯泡灯丝阻值变化的原因是 ________ ;
(5)在实验时,电压表出现了故障不能使用.用图乙所示的电路,也能测量小灯泡的额定功率,其中定值电阻R0已知.测量方法:先闭合开关S和S1,调节滑动变阻器,使小灯泡正常发光,则电流表的示数I1 = ________(用已知量的符号表示,下同);然后将S1断开,S2闭合,读出电流表的示数为I,则小灯泡的额定功率P额 =______.
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科目:初中物理 来源:江苏省盐城市2018届九年级物理中考培优练习 题型:单选题
小明同学在一支铅笔下端粘上一块橡皮泥,将它分别置于甲、乙两杯液体中,观察到静止时的情形如图,下列说法正确的是
A. 铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大
B. 铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大
C. 甲杯液体的密度比乙杯液体密度大
D. 乙杯液体的密度比甲杯液体密度大
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科目:初中物理 来源:江苏省盐城市2018届九年级物理中考培优练习 题型:单选题
如图所示,舞台上经常用干冰(主要成份二氧化碳)制造白雾,以渲染气氛。则白雾是
A. 二氧化碳液化形成的
B. 水蒸气液化形成的
C. 干冰凝固形成的
D. 水蒸气升华形成的
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科目:初中物理 来源:江苏省盐城市2018届九年级中考物理模拟试卷 题型:填空题
物理兴趣小组的同学用图甲所示的装置来提升重物M,图乙是物体上升过程某段时间内的s-t图线。已知物体重为1N,闭合开关后,在2.4s~2.8s这段时间内,电流表和电压表的示数分别为0.2A和4V,则2.4s~2.8s这段时间内该装置提升重物做得有用功为__________J,它的效率是 。
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科目:初中物理 来源:江苏省盐城市2018届九年级中考物理模拟试卷 题型:填空题
如图所示,用固定在墙上的三角支架ABC放置空调室外机.如果A处螺钉松脱,则支架会绕___(选填“A”、 “B”或“C”)点倾翻.已知AB长40cm,AC长30cm.室外机的重力为300N,正好处在AB中点处,则A处螺钉的水平拉力为___N(支架重力不计).为了安全,室外机的位置应尽量___(选填“靠近”或“远离”)墙壁.
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科目:初中物理 来源:教科版2017-2018学年九年级上册物理 第七章 第一节 磁现象试卷 题型:单选题
物理学中,磁化就是指 ( )
A. 电流的磁效应
B. 磁极之间的相互作用
C. 磁铁能吸引铁等物质的性质
D. 原来没有磁性的物体得到磁性的过程
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