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    在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中．
    接触面 毛巾 棉布 木板
    摩擦力大小 大 较大 小
    运动的距离S（cm） 18.30 26.83 31.24
    （1）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越
    小
    小
    ，小车前进的距离就越
    长
    长
    ．（选填“长”或“短”）
    （2）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体
    运动状态
    运动状态
    的原因．
    分析：（1）根据表中接触面的粗糙程度与小车滑行的距离即可得出滑行距离与摩擦力的关系；
    （2）根据（1）小题中的规律进行推理，如果平面不存在摩擦力，物体永远运动下去．
    解答：解：（1）从表中数据可知，接触面从毛巾→棉布→木板，摩擦力越来越小，小车运动距离越来越长，故平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车前进的距离就越远．
    （2）根据实验现象，如果接触面越来越光滑，摩擦力越来越小，速度改变的越来越慢．如果接触面绝对的光滑，没有摩擦，小车的速度不会改变，永远保持匀速直线运动．因此力不是使物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因．
    故答案为：（1）小；长；（2）匀速直线；运动状态．
    点评：此题考查了“探究运动和力的关系”实验，即牛顿第一定律的实验，考查对实验数据的分析处理能力，要深入分析实验收集的信息，分析出数据所反映的物理知识，最后得出结论．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明用如图所示来探究摩擦力的大小与哪些因素有关的实验．
    （1）实验中，他应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平面上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，并记下弹簧测力计的示数．此时拉力的大小即等于摩擦力，理由是
    拉力与摩擦力是一对平衡力
    拉力与摩擦力是一对平衡力
    ．
    （2）小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到
    摩擦
    摩擦
    力的作用，且该力的大小与拉力大小相等．理由是
    拉力与摩擦力是一对平衡力
    拉力与摩擦力是一对平衡力
    ．
    （3）教室里的门总是关不住，小明在门和门框之间塞了一些纸，门于是就关住了，这是利用增大
    压力
    压力
    的方法增大摩擦力．

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    科目：初中物理 来源：2012年河南省中招考试说明解密预测物理试卷（二）（解析版） 题型：解答题

    小明用如图所示来探究摩擦力的大小与哪些因素有关的实验．
    （1）实验中，他应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平面上做______运动，并记下弹簧测力计的示数．此时拉力的大小即等于摩擦力，理由是______．
    （2）小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到______力的作用，且该力的大小与拉力大小相等．理由是______．
    （3）教室里的门总是关不住，小明在门和门框之间塞了一些纸，门于是就关住了，这是利用增大______的方法增大摩擦力．

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