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    （1）如图1所示，木块的长度为3.30
    cm
    cm
    ．
    （2）如图2所示，物体A重
    3.2
    3.2
    N．
    分析：（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
    （2）使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直．
    解答：解：由图知：
    （1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；刻度尺标识的单位是“cm”，所以木块长度为3.30cm；
    （2）弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N．此时指针指在“3.2”处，所以物重为3.2N．
    故答案为：（1）cm；（2）3.2．
    点评：初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?通辽模拟）（1）如图1所示是探究“浮力大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图请你回答下列问题：
    分析比较图①②③，说明物体所受浮力的大小与
    物体排开液体的体积
    物体排开液体的体积
    有关；在图③与图④中保持了
    物体排开液体的体积
    物体排开液体的体积
    不变，这种研究问题的方法叫做
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    （2）如图2所示，弹簧测力计的量程是0～5N，木块重约7N，滑轮重为1N、铁架台、刻度尺、足够大的量杯、足量的水和细棉线（自重不计），图中每种器材各有一件． 请你利用图中的一些器材，设计一个测量木块所受重力的实验方案：
    ①写出选用器材的名称：
    弹簧测力计、轻质滑轮、铁架台、细棉线、木块
    弹簧测力计、轻质滑轮、铁架台、细棉线、木块
    ；
    ②写出主要测量实验步骤，并用字母表示所测的物理量：
    a、将木块挂在动滑轮挂钩上，细棉线一端固定在铁架台上，另一端固定在弹簧测力计上；即
    在铁架台上用细线和滑轮组成一个动滑轮；
    b、保持弹簧测力计在竖直方向静止；
    c、读出弹簧测力计的示数为F；
    d、计算木块受到的重力：弹簧测力计通过动滑轮拉木块，则2F=G木+G滑轮，
    木块重力为G木=2F-G滑轮=2F-1N；
    a、将木块挂在动滑轮挂钩上，细棉线一端固定在铁架台上，另一端固定在弹簧测力计上；即
    在铁架台上用细线和滑轮组成一个动滑轮；
    b、保持弹簧测力计在竖直方向静止；
    c、读出弹簧测力计的示数为F；
    d、计算木块受到的重力：弹簧测力计通过动滑轮拉木块，则2F=G木+G滑轮，
    木块重力为G木=2F-G滑轮=2F-1N；
    ；
    ③木块重力的表达式：
    G木=2F-1N
    G木=2F-1N
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图1所示的量筒是以
    ml
    ml
    为单位标度的，测量时如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比
    偏大
    偏大
    （填“偏大”、“偏小”或“相等”）．
    （2）水平放置的天平如图2所示，在使用前必须进行的调节是：首先将
    游码移到横梁标尺左端的零刻度线处
    游码移到横梁标尺左端的零刻度线处
    ，接着调节
    平衡螺母
    平衡螺母
    ，使天平横梁平衡．

    （3）小红想利用上述仪器测出一个实心小木球的密度．但是发现小木球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积．小红设计了以下实验步骤：
    （a）把适量的水倒进量筒中如图a所示，记录此时水的体积为V1；
    （b）用细线在小木球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图b所示，记录此时量筒的示数为V2；
    （c）把小铁块和细线放入水中静止时如图c所示，记录此时量筒的示数为 V3；
    （d）木球的体积V=
    2
    2
    cm3
    （e）从水中取出小木球放在天平上，平衡时如图d所示，记录小木球质量为m=
    2.2
    2.2
    g；
    （f）利用公式计算出小木球的密度ρ木=
    1.1
    1.1
    g/cm3；
    （g）经分析，此方法算出的密度与木球密度的真实值有所偏差，原因是
    小木球从水中取出后测质量，质量偏大
    小木球从水中取出后测质量，质量偏大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图1所示，斜面上放一盛水的烧杯，一个木球浸在水中（ρ水＞ρ木），静止不动，画出木球所受力的示意图．
    （2）如图2，直线AB是某凸透镜的主光轴，S′是点光源S经该透镜形成的实像点，确定凸透镜的位置和其焦点位置．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年湖北省襄阳市枣阳市熊集中学九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    如图1所示将边长为10cm的密度均匀的正方体木块平放在圆柱形容器的底部，圆柱形容器的横截面积为300cm2，此时正方体木块对圆柱形容器的底部的压强是800N/m2．现缓慢地往容器中注水，当容器中的水面升至一定高度时，木块对容器底面的压力恰好为零，如图2所示．已知g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3．求：
    （1）木块的密度ρ木是多少千克每立方米？？
    （2）水面上升的高度h是多少厘米？
    （3）注入水的质量m是多少千克？

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    科目：初中物理 来源：2012年广西北海市合浦县中考物理模拟试卷（4月份）（解析版） 题型：解答题

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    （1）木块的密度ρ木是多少千克每立方米？？
    （2）水面上升的高度h是多少厘米？
    （3）注入水的质量m是多少千克？

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