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13.如图甲所示,小丽同学在进行“探究平面镜成像特点”的实脸时,将玻玻板竖直放在水平桌面上,再取两段相同的蜡烛A和B竖直地放于玻璃板前后,点燃玻璃板前的蜡烛A,移动蜡烛B,直到看上去蜡烛B与蜡烛A的像完全重合.在此实验中:

(1)如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择2 mm厚的玻璃板做实验;用两段相同的蜡烛是为了比较物和像的大小关系.
(2)小丽将光屏放在蜡烛B的位置上,发现光屏上不能(选填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像,这是因为平面镜所成的像是虚象.
(3)如果实验时将玻璃板竖直向上提起1cm,则蜡烛的像竖直向上移动D
A.2cm            B.1cm        C.0.5cm       D.0cm
(4)在实验中如果把平板玻璃向右倾斜(如图乙),观察到蜡烛的像的大致位置在图中的A处(选填“A”或“B”).
(5)如图丙所示,将玻璃板与水平桌面成45.角固定在水平桌面上,让蜡烛A沿着桌面向右做直线运动,将看到蜡烛A在玻璃板后的像竖直向下 运动(选填“水平向右”、“水平向左”、“竖直向上”或“竖直向下).

分析 (1)①玻璃板有两个反射面,两个反射面都能成像.当玻璃板比较厚时,两个反射面成像距离比较远,实验时会出现明显的两个像,使实验比较复杂;当玻璃板比较薄时,两个反射面成像距离比较近,可以近似看成一个像,使实验简单化;
②实验时采用两个完全相同的蜡烛,一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃,另一支放在玻璃板的后面,当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时,可以确定像的位置,同时也可以比较物像大小关系;
(2)用光屏是否能承接到像,是判断实像和虚像的最佳方法;
(3)平面镜所成的像,不随向左移动玻璃板的移动而移动.
(4)平面镜所成的像与物关于平面镜对称,据此画图即可.
(5)根据物像相对于镜面对称的性质:在平面镜中的像与现实中的事物恰好顺序颠倒,且关于镜面对称.

解答 解:(1)①当玻璃板越薄,两个反射面成像距离越近,可以近似看成一个像,使实验简单化.所以选择2mm的玻璃板;
②实验时采用两个完全相同的蜡烛,一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃,另一支放在玻璃板的后面,当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时可以比较物像大小关系.
(2)平面镜成像实验时,把光屏放在像的位置,发现光屏上并没有像,说明平面镜成的像是虚像;
(3)平面镜所成的像,不随向左移动玻璃板的移动而移动,物不动,像也不动.所以若实验时将玻璃板竖直向上提起1cm,则蜡烛的像竖直向上移动0cm;
故选D.
(4)如图2,作出蜡烛火焰关于平面镜的对称点,可知在实验中如果把平板玻璃向右倾斜(如图2),观察到蜡烛的像的大致位置在图中的A处;

(5)如图所示:当蜡烛A沿着桌面向右做直线运动时,根据物像相对于镜面对称的性质,在平面镜中的顺序与现实中的恰好相反,且关于镜面对称,则蜡烛A在平面镜中的像做竖直向下运动.
故答案为:(1)2;比较物和像的大小关系;(2)不能;平面镜所成的像是虚象;(3)D;(4)A;(5)竖直向下.

点评 从现象分析结论和设计实验是学生感觉比较困难的习题,中考中又频繁出现,学生要加强这方面的练习.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.诗文同学用如图所示的装置探究水的沸点,他取50g的水进行实验,收集到以下数据:
时间t/min012345678910
温度/℃5065758590959898989898
(1)她测出水的沸点是98℃,她发现数据中隐藏另一个规律,为了验证,她又取了100g水进行实验,用相同的酒精灯加热,又收集到以下数据:
时间t/min024681012141618
温度/℃50658090959797.5989898
(2)通过两次实验,可以初步判断当时气压小于1标准大气压(选填“大于”、“小于”或“等于”).水在沸腾中继续吸热(选填“吸热”、“放热”或“停止吸热”),水的温度不变(选填“上升”、“下降”或“不变”).
(3)对比两次实验中第2、4、6min的温度,发现吸热相同时,但温度不同.
(4)两次实验,发现温度变化有着相同的规律:一开始温度上升快,后来上升越来越慢,这是因为随着水温升高,和外界气温温差越大,散热越快,所以水温上升越来越慢..

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

4.图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置,图乙中b是绘制的水沸腾的图象,下列说法不正确的是(  )
A.此时水面上方的气压小于1个标准大气压
B.开始加热时,水中有大量的气泡产生
C.若在烧杯上盖上带孔的盖后,则实验绘制的水沸腾的图象是a
D.水沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐变大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.如图所示,小杜同学用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球,看到验电器的金属箔张开,在这个过程中(  )
A.橡胶板和验电器都带正电荷
B.橡胶板带正电荷,验电器带负电荷
C.用毛皮摩擦过的橡胶棒产生了电荷
D.金属箔张开是因为同种电荷相互排斥

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图,跳伞员从高空跳下,一段时间后打开降落伞,开始做减速运动.若跳伞员看到地面“迎面扑来”,则他是以降落伞(或自己) 为参照物的.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

18.张先生从揭西到汕头旅游,汽车以40km/h的平均速度行驶1.5h到达揭阳,休息0.5h后,再以90km/h的平均速度行驶1h到达汕头.
(1)揭西到揭阳,汽车行驶的路程是多少?
(2)揭西到汕头,汽车的平均速度是多少?

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5.下列三组常用物品:①塑料尺、铅笔、橡皮擦;②木桌子、钢卷尺、透明胶带;③乒乓球、橡胶棒、玻璃杯.通常情况下全部属于绝缘体的一组是③(填序号);不同材料,导电性能不同,导电性能介于导体和绝缘体之间的称为半导体.

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2.小林家4月底电能表读数为2718.7kW•h,5月底电能表读数如图所示,那么5月份他家消耗了3.6×108J的电能.当小林家只有一个用电器工作时,2min内转盘正好转过6圈,则该用电器消耗的电能为7200J.

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3.下面是我们学习“测量”与“运动”的两个实验.
实验序号  一张纸的
厚度/mm
平均值/mm
    
   
   
(1)为了测量物理课本中一张纸的厚度,某同学设计了如下数据记录表格,表格第一行(实验序号所在行)的两空中应分别填写:纸的张数和总厚度/mm.某同学测量了三次,求得一张纸的厚度分别为:0.085mm、0.088mm和0.087mm,则课本中一张纸的厚度可记录为0.087mm.
(2)在研究气泡运动规律的实验中,为了有利于实验的研究,气泡的运动不宜过快( 选填“快”或“慢”).
(3)在实验中要测量出气泡上升时的速度,某同学设计了以下三种方案,其中合理的,且实验误差较小的是B.
A.气泡在上升过程中,每隔相同时间读一次路程,求出每一时间段内的速度进行比较.
B.在试管上每隔相同距离做标记,记录气泡经过每一个标记的时间再进行比较.
C.让气泡上升,直接读出上升进程中某几个时间段内的路程和时间,求出速度大小进行比较.

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同步练习册答案