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13.某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时,利用如图甲所示电路,在a、b两点间分别接入定值电阻R1、R2,通过调节滑动变阻器测得了多组数据,并根据数据绘制了两个电阻的U-I关系图象,如图乙所示.若将R1、R2组成并联电路,当通过R1的电流为1A时,通过R2的电流为(  )
A.0.5 AB.1 AC.2 AD.3 A

分析 由图象可知,两电阻的U-I图象为正比例函数,则两电阻为定值电阻,读出任意一组数据,根据欧姆定律求出两电阻的阻值,两电阻并联时它们两端的电压相等,根据欧姆定律得出等式即可求出通过R2的电流.

解答 解:由U-I关系图象可知,R1与R2为定值电阻,且当U1=U2=6V时,I1=2A,I2=1A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,两电阻的阻值:
R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{6V}{2A}$=3Ω,R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{6V}{1A}$=6Ω,
将R1、R2组成并联电路,且通过R1的电流为1A时,
因并联电路中各支路两端的电压相等,
所以,电源的电压:U=I1′R1=I2′R2,即1A×3Ω=I2′×6Ω,
解得:I2′=0.5A.
故选A.

点评 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用,从图象中获取有用的信息是关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图为某型号压路机,其部分参数如下表.其中振动频率30Hz是指压路机在施工中钢轮1秒钟压路30次.(g取10 N/kg)
整机质量(kg)18000钢轮振动频率(Hz)30行驶速度(km/h)2.5/9.8
钢轮振动振幅(mm)2.0/1.0发动机功率(kW)110钢轮激振力(×103N)320/160
若钢轮的激振力为大小不变垂直作用在路面上的力.振动的振幅为钢轮每次下压路面的距离,则以表中较大激振力和较大振幅工作1min.激振力对路面所做的功是1.152×106J,功率是1.92×104W.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.我们都做过“探究凸透镜成像规律”的实验,图示为该实验的装置图.实验时首先利用太阳光测出所使用的凸透镜的焦距f.请你认真思考以下的实验方法和过程,然后回答问题:

a.分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f处,调整光屏到凸透镜的距离,观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点,经过分析总结得出凸透镜成像的规律.
b.除a中的做法外,还应该把蜡烛放在大于2f的某一位置和大于f、小于2f的某一位置,观察并记录对应的成像情况,才能总结得出凸透镜成像的规律.
c.把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近(或从较近的位置逐渐远离),通过不断调整光屏到凸透镜的距离,观察并记录在屏上能否成像,以及所成像的特点,包括观察所成像随烛焰位置变化而变化的趋势,尤其是在f和2f处所成像的情况,从而总结得出凸透镜成像的规律.
d.与c不同的是,将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离,其它做法相同.
以上探究过程与方法中,科学合理的是:c、d(填标号).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示,杠杆甲、乙在F1、F2的作用下都处于静止状态.

(1)此时的杠杆乙是否处于平衡状态?是(选填“是”或“否”),你判断的依据是杠杆乙在F1、F2的作用下处于静止状态;在探究杠杆平衡条件的过程中,我们把支点放在质地均匀的杠杆中间,这样做的目的是消除杠杆自重对实验的影响;实验时,首先调节杠杆两端的平衡螺母,并使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是便于测量力臂.
(2)杠杆甲的力臂可以直接从杠杆的刻度读出(杠杆的刻度每格5cm):L1=20cm,阻力臂L2=10cm.
(3)在图甲中:若F1=2N,则F2=4N;你的计算依据是F1L1=F2L2
(4)在图乙中分别画出动力臂L1和阻力臂L2

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.物质软硬程度的特性称为硬度,它是物质的物理性质之一.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.一只电压表有0~3?V和0~15?V两个量程,小明在某次实验中使用的是0~3?V量程,但他错从0~15?V量程的刻度盘上读出电压值为6.5?V,则实际测得的电压应是1.3V.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.炎热的夏天来啦!小明家买了一台电风扇,站在电风扇旁,小明觉得很凉爽.于是他大胆猜想:是电风扇降低了室内温度.
为了验证猜想,他关闭了门窗,选取两支相同的温度计,进行了如下的探究实验.下列步骤中有未完成的部分,请将其补充完整.
[实验步骤]
(1)温度计放置:将两支相同的温度计分别放在靠近电风扇和远离电风扇的位置.
(2)温度计读取:闭合电风扇开关,稍候读取温度计示数.
[分析论证]
两支温度计示数相同,表明吹电风扇不能降低室内温度.
这一现象引发了小明的思考,为什么室温没有降低,而吹电风扇却觉得凉爽呢?小明联想到液体蒸发的知识.人体是通过汗液蒸发来调节体温的,人在吹电风扇时,汗液比平时蒸发得更快,所以感到凉爽.
为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度,小明又进行了实验,但只增加一种物质,并且首先补充了一个步骤,
然后重复前面实验的操作.请你将表的内容补充完整.
[增加物质]水(酒精)
[补充步骤]将两支温度计的玻璃泡同时蘸取等量的水(酒精)
[分析论证]
如果观察到靠近电风扇的温度计的示数降低较快(远离电风扇的温度计的示数降低较慢),说明电风扇能加快蒸发的速度.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示的电路图中,属于并联的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.小楠家的电热水器是贮水式的(出热水时同时补充冷水,使水箱中的水始终装满),容积为80L.有一次洗澡前,他看到显示的水温为47℃,为了安全他把电源断开,洗完澡后再把电源接通,看到显示的水温为42℃,求他洗澡时水箱中水的内能减少了多少?[c=4.2×103J/(kg•℃)].

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同步练习册答案