【题目】在观看交响乐队演奏的过程中,小华发现同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:管乐器发出声音的音调高低,可能与管内空气柱的长度有关
猜想二:管乐器发出声音的音调高低,可能与管内空气柱的横截面积(粗细)有关
小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子(如下图所示).注射器的规格分别为2.5ml和5ml.他一边吹哨子一边调整注射器内空气柱的长度,同时利用专用仪器测出声音的频率和响度,详见下表(表中“ml”表示毫升,“cm”表示厘米)
序号 | A | B | C | D | E | F |
注射器规格(ml) | 2.5 | 2.5 | 2.5 | 5 | 5 | 5 |
空气柱长度(cm) | 2 | 1.5 | 1 | 2 | 1.5 | 1 |
频率(Hz) | 337 | 488 | 562 | 300 | 337 | 488 |
声强级(dB) | 75 | 75 | 60 | 75 | 6075 |
(1)选用序号为A、B、C的三次实验做对比,可以得出:在空气柱的 ______ 相同时,管内空气柱越短,音调越 ______ .
(2)选用序号为 ______ 的两次实验做对比,可以得出:在空气柱的 _____ 相同时,管内空气柱横截面积越大,音调越 ______ .
(3)序号为C、D的两次实验中,响度大的是 ______ (选填“C”或“D”).
【答案】横截面积(或粗细) 高 A、D(或B、E或C、F) 长度 低 D
【解析】
(1)物理学中把声音的高低称为音调,题中给出了与音调可能有关的因素:长度、横截面积、材料;在解决此类多因素的探究实验时,应使用控制变量法进行分析.
(2)记录声音的等级用分贝.
要研究音调的高低和什么因素有关,需用控制变量法。
(1)选用序号为A. B. C的三次实验做对比,可以得出:在空气柱的横截面积(或粗细)相同时,管内空气柱越短,单位时间内振动的次数越多,频率越快,音调越高。
(2)琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关,需控制琴弦的长短和琴弦的材料不变,所以要选择A. D(或B. E或C. F).
由此可得,管内空气柱横截面积越大,音调越低;
(3)序号为C. D的两次实验中,D的声音强度为75分贝,大于D的声音强度。
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【题目】如图,当开关S闭合后,滑动变阻器滑片P在B端时,电压表示数为9 V,电流表示数为0.15 A;滑片P在中点C时电压表的示数为6 V。求:
(1)滑动变阻器R1的最大阻值;
(2)电源的电压和R2的阻值。
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【题目】实验室要测量一只阻值约为数百欧的电阻RX.能提供的器材有:干电池两节、学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、学生用电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、滑动变阻器R(100Ω 2A)和电阻箱R0(0~9999Ω、5A)各一只、开关和导线若干。各组同学都提出了自己的设计方案,下面是其中三组同学的设计方案(电路图)。
(1) 你认为三种设计方案中不可行的是________ ,原因是:________ 。
(2) 在可行的方案中,你认为________ 组的设计方案可以让测量结果更准确。
理由是:________ 。
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【题目】在测量电阻Rx的实验中,连接了如图所示的电路,测量步骤如下:
(1)只闭合开关S1, 适当调节滑动变阻器R0, 读出电压表示数并记录为U1, 该读数为________两端的电压;
(2)保持电阻R0的阻值不变,断开开关S1, 闭合开关S2, 调节________的阻值,使电压表示数达到________;
(3)如图乙电阻箱的示数为________Ω,则Rx=________Ω.
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【题目】找四个相同的玻璃瓶,往瓶里装不同高度的水,如图所示。
(1)当你用嘴贴着瓶嘴吹气时,你会听到音调有高有低,请你按音调由低到高排列瓶子:________ ,这时是___在振动产生声音。
(2)当你用金属汤勺敲玻璃瓶时,你听到的音调也有高有低,请你按音调由低到高再排列瓶子:_______,这时是___在振动产生声音。
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【题目】在“观察水的沸腾”的实验中,某小组实验装置如图甲所示。
(1)图甲中所示实验中的错误之处是___________,可以通过调节_____(A或B)的位置纠正错误。
(2)改正错误后,该实验小组观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图乙中 ①、②所示,则图_________(①/②)是沸腾时的情况。
(3)水的温度随时间变化的数据如下表,在图丙中画出温度随时间变化的图像。
(_______)
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(4)从图像可以看出水在沸腾过程中,继续吸热,温度_________,水的沸点是________℃,说明当天的气压_______(选填“高于”、“等于”或“低于”)1个标准大气压。
(5)小明同学在实验时发现从开始给水加热到水开始沸腾过程中,相同时间内升高的温度越来越少,请你帮助他找出可能存在的原因(写出一种即可)_______________。
(6)实验后的沸水放在桌上越来越凉,下列图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是 _________。
A.B.C.D.
(7)如图所示,给一定量的水加热,其温度与时间的关系如图中a图线所示(实线部分),若其他条件不变,仅将水的量减少,则温度与时间的关系图线a、b、c、d中正确的______。
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【题目】如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下,在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞,木块沿水平面向右运动直至停止。
(1)实验中是通过观察 来判断钢球的动能大小。
(2)让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下,目的是探钢球的动能大小与 的关系。
(3)换用质不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下,目的是探究钢球的动能大小与 的关系。
(4)木块最终会停下来的主要原因是 ,在此过程中木块通过 方式把动能转化为内能。
(5)如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为0,木块将 。
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【题目】如图1所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验.将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中,并测出沙子和水的初温.然后用酒精灯加热并不断搅拌,每隔lmin记录一次温度.
实验记录如下表
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
温度/℃ | 沙子 | 20 | 25 | 29 | 34 | 38 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
(1)实验中,加热时间实质上反映了 .
(2)根据实验数据,在图2中画出沙子和水的温度随时间变化的图象.
(3)分析图象可知,对于质量相等的沙子和水:吸收相等热量,升温较快的是 ;若使两者升高相同的温度,则 吸收的热量较多.通过大量类似实验,人们发现了物质的又一种物理属性,物理学将这种属性叫做 .
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