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8.小文同学在“测定滑轮组机械效率”的实验中,用如图所示的装置匀速吊起钩码,并记录了如下实验数据:
钩码重G1/N动滑轮G2/N测力计拉力F/N钩码提升高度h/m测力计移动距离S/m
40.41.60.10.3
请计算滑轮组机械效率.

分析 机械效率应用有用功除以总功,找出各量的对应关系,用公式计算即可.

解答 解:由表格数据知,总功W=Fs=1.6N×0.3m=0.48J,
W有用=Gh=4N×0.1m=0.4J;
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{0.4J}{0.48J}$×100%≈83.3%.
答:滑轮组机械效率为83.3%.

点评 此题主要考查了利用机械效率的公式进行相关的计算,解决时应分清力与距离的对应关系,并正确分析滑轮组的省力情况.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示,用动滑轮把重为100N的物体匀速提升3m,若不计动滑轮重以及绳和轮间的摩擦,拉力的大小为50N;若实际拉力F=80N,则此时的机械效率是62.5%.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列估测合理的是(  )
A.演奏1遍中华人民共和国国歌用时47s
B.初中物理教科书的宽度约为18mm
C.人的正常体温为39℃
D.一袋普通方便面的质量约为5g

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.小明同学在做“观察水的沸腾”实验中:
(1)他的操作如图甲所示,其中错误之处是温度计接触烧杯底部.
(2)纠正错误后,小明发现水在沸腾时产生的气泡情况如图乙中的a图所示,此时温度计示数如图丙所示,其读数为98℃.
(3)分析图丁所示图象,可知水在沸腾过程中的特点是继续吸热,但是温度保持不变.

(4)长江是母亲河,保护水不受污染,是每个市民应尽的责任.某“环保小组”为了对长江的水质进行监测,定期取样测量其密度进行物理分析.图是按ABC顺序测量的过程,则河水的密度为1.02×103kg/m3.为了更准确地测量河水的密度,实验步骤顺序应调整为CBA(填ABC序号).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.某同学利用天平和量筒测量小石块的密度,下列操作步骤中不必要的是(  )
A.用天平测出小石块的质量
B.用天平测出量筒的质量
C.将适量水倒入量筒中,读出量筒示数
D.用细线系住小石块浸没到水中,读出量筒的示数

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.为了比较水和食用油的吸热能力,小明实验步骤如下:
A、在两个同样的烧杯内分别装入等体积的水和食用油
B、用两支温度计分别测量出水和食用油的初温
C、在烧杯中,分别放人功率相同的电热器加热时间相同
D、用温度计分别测出水和食用油的末温.
小聪认为:
(1)步骤B和D是为了得出水和食用油的温度.
(2)步骤A存在的错误是:没有控制质量相等,应改为分别装入等质量的水和食用油.
(3)步骤C,加热时间相同是为了使水和食用油吸收相同的热量.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.某液体和水的质量相同、初温相同,每分钟吸收的热量均为1260J,根据图中的图象计算:
(1)该液体的比热为多少?
(2)该液体的质量为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图是辰天同学探究“平面镜成像特点”的实验装置.为便于观察,该实验最好在较暗(填“较亮”或“较暗”)环境进行.将蜡烛逐渐靠近玻璃板时,像的大小不变(填“变大”、“变小”或“不变”).细心的辰天同学透过玻璃观察蜡烛A的像时,看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像,出现两个像的原因是玻璃的两个表面同时反射,每个表面成一个像.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.在研究影响物体动能大小的因素中:

(1)如甲、乙两图所示,用同一个钢球从不同高度滚下撞击木块,根据木块被撞击后运动的距离来判断钢球动能的大小.观察甲、乙两图所示的实验情况,该同学想要研究的问题是:研究动能大小与高度的关系
(2)当研究物体动能大小与质量的关系时,应该控制小球撞击时的速度不变,根据木块被撞击后运动的距离来判断钢球动能的大小.(将实验步骤②补充完整)
(3)为了“安全出行,平安归来”,公路运输严禁“超载,超速行驶”,请运用上述实验现象做出合理解释质量一定的前提下,速度越大,动能越大,在速度一定的前提下,质量越大,动能越大.

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