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请你选用如图所示的实验器材,探究石块下沉的条件:
(1)你可从中选用的器材有______.
(2)你设计的实验步骤为:
①______.
②______.
③通过比较石块的重力和石块受到的浮力,可知物体下沉的条件是______.

【答案】分析:解决此题的关键是利用弹簧秤测出石块的重力,然后读出石块在放入水之后弹簧秤的示数,知道弹簧秤的示数差即为物体在水中所受的浮力,就可以比较石块的重力和浮力的关系.
解答:答:(1)弹簧测力计、装有水的烧杯、石块、细线;
(2)①用细线拴好石块,用弹簧测力计测出石块的重力为G;
②把石块浸没在烧杯的水中,读出弹簧测力计的示数为G/,则F=G-G/
③F<G.
点评:此题是验证物体的沉浮条件的,要会灵活选择实验器材,利用弹簧秤的示数差表示物体在水中的浮力.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

文文同学在探究平面镜成像特点时,是按如下实验步骤进行的:
a.将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前,如图所示;
b.将另一支完全一样的蜡烛点燃放到像的位置,观察像与蜡烛的大小关系;
c.将光屏放到像的位置,不透过玻璃板,直接观察光屏上有无像;
d.用直尺测量出蜡烛和像到玻璃板的距离.
请你针对文文同学的实验回答下列问题:
(1)文文同学为什么选用玻璃板而不选用平面镜?
玻璃板透明,便于确定像的位置
玻璃板透明,便于确定像的位置

(2)文文同学的实验操作中有一处明显错误,请你指出来并说明正确做法.
b步骤中另一支蜡烛不能点燃,应移动这支蜡烛直到它看起来像点燃了来确定像的位置
b步骤中另一支蜡烛不能点燃,应移动这支蜡烛直到它看起来像点燃了来确定像的位置

纠正错误以后,继续回答以下问题:
(3)在c步骤中光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能)接收到蜡烛烛焰的像,这说明平面镜成的是
像(填“虚”或“实”);
(4)选择一样的蜡烛是为了比较物与像
大小
大小
的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小梅同学在探究平面镜成像特点时,主要实验步骤如下:首先将棋子A放在竖直放置的玻璃板前(图1),在玻璃板中观察棋子的像.请你针对小梅同学的实验回答下列问题:

(1)小梅同学发现从玻璃板中很难观察到棋子的像,做了以下改进,下列措施不可行的是
B
B

A.将棋子换成发光的小灯泡    B.将玻璃板换成平面镜
C.将玻璃板后加一张黑纸      D.用手电筒照射棋子A
(2)小梅同学改用点燃的蜡烛作为物体,操作过程如下:
a.将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前,如图所示
b.将光屏放到像的位置,在A的另一侧位置观察光屏上有无像
c.将另一支稍短的蜡烛放到A的另一侧,观察并比较像与蜡烛的大小关系
d.用刻度尺测量出蜡烛和像到玻璃板的距离
上述实验操作步骤中,
c
c
有不妥之处(选填序号),正确做法应为:
选用等大或与像完全重合的蜡烛放到A的另一侧,观察并比较像与蜡烛的大小关系
选用等大或与像完全重合的蜡烛放到A的另一侧,观察并比较像与蜡烛的大小关系

(3)烛焰(图2)在平面镜中所成的像是
(实/虚)像,放在“烛焰”上的手指
不会
不会
被烧痛(会/不会).

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在“探究凸透镜成像”的实验中,请你和小明、小强和小芳一起完成有关探究:
(1)小明想探究凸透镜成像规律:
①将凸透镜正对平行光,当光屏移动到图甲所示位置时,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜的焦距f=         cm.
②实验要求烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度,这样做的目的是使像成在                            .如果实验过程中出现像的位置偏高,如图乙所示,为了使像能成在光屏的中央,小明应                                           .

③当蜡烛在丙图所示位置时,在光屏上可得到一个清晰、倒立、放大的     像(虚/实);若想得到一个清晰、缩小的实像,蜡烛应向(远离/靠近)     凸透镜的方向移动,同时光屏应向     凸透镜的方向移动(远离/靠近)
(2)小强想探究人的眼睛怎样既能看清楚远处物体又能看清近处物体的:
①分别采用不通的焦距做实验,实验得到的记录如下表:
实验次数
物距(cm )
焦距(cm )
像距(cm )
像的性质
1
30
10
15
始终出现倒立缩小的实像
2
41.25
11
15
3
60
12
15
②比较实验1、2和3可知,当被观察的物体变近时,如果要使像距不变,焦距要变
   (大/小),这说明,人眼是通过睫状体来改变晶状体的          来看远近距离不同的物体的。长时间的近距离看书,引发近视,必须配戴    透镜.
(3)小芳想探究摄影记者常换长短筒镜头的原理:
①选用焦距不同的三个凸透镜进行实验,实验数据记录如下表:
实验序号
物距u/cm
焦距
f/cm
像距
v/cm
1
 
60
8
9.2
2
10
12
3
12
15
 
②分析表中数据可知,保持物距不变时,焦距越大,则像距越      (大/小);像就越      (大/小);
③下图是小明站在同一位置用数码相机(焦距可改变)对着某景点先后拍摄了两张照片甲和乙,请你根据实验结果判断照片甲是用镜头      (丙/丁)拍摄的.

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科目:初中物理 来源:2010年湖北省武汉市新洲区八年级上学期期末物理试卷 题型:填空题

在“探究凸透镜成像”的实验中,请你和小明、小强和小芳一起完成有关探究:

(1)小明想探究凸透镜成像规律:

①将凸透镜正对平行光,当光屏移动到图甲所示位置时,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜的焦距f=          cm.

②实验要求烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度,这样做的目的是使像成在                             .如果实验过程中出现像的位置偏高,如图乙所示,为了使像能成在光屏的中央,小明应                                            .

③当蜡烛在丙图所示位置时,在光屏上可得到一个清晰、倒立、放大的      像(虚/实);若想得到一个清晰、缩小的实像,蜡烛应向(远离/靠近)      凸透镜的方向移动,同时光屏应向      凸透镜的方向移动(远离/靠近)

(2)小强想探究人的眼睛怎样既能看清楚远处物体又能看清近处物体的:

①分别采用不通的焦距做实验,实验得到的记录如下表:

实验次数

物距(cm )

焦距(cm )

像距(cm )

像的性质

1

30

10

15

始终出现倒立缩小的实像

2

41.25

11

15

3

60

12

15

②比较实验1、2和3可知,当被观察的物体变近时,如果要使像距不变,焦距要变

    (大/小),这说明,人眼是通过睫状体来改变晶状体的           来看远近距离不同的物体的。长时间的近距离看书,引发近视,必须配戴     透镜.

(3)小芳想探究摄影记者常换长短筒镜头的原理:

①选用焦距不同的三个凸透镜进行实验,实验数据记录如下表:

实验序号

物距u/cm

焦距

f/cm

像距

v/cm

1

 

60

 

8

9.2

2

10

12

3

12

15

 

②分析表中数据可知,保持物距不变时,焦距越大,则像距越       (大/小);像就越       (大/小);

③下图是小明站在同一位置用数码相机(焦距可改变)对着某景点先后拍摄了两张照片甲和乙,请你根据实验结果判断照片甲是用镜头       (丙/丁)拍摄的.

 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

文文同学在探究平面镜成像特点时,是按如下实验步骤进行的:
a.将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前,如图所示;
b.将另一支完全一样的蜡烛点燃放到像的位置,观察像与蜡烛的大小关系;
c.将光屏放到像的位置,不透过玻璃板,直接观察光屏上有无像;
d.用直尺测量出蜡烛和像到玻璃板的距离.
请你针对文文同学的实验回答下列问题:
(1)文文同学为什么选用玻璃板而不选用平面镜?______.
(2)文文同学的实验操作中有一处明显错误,请你指出来并说明正确做法.______
纠正错误以后,继续回答以下问题:
(3)在c步骤中光屏上______(填“能”或“不能)接收到蜡烛烛焰的像,这说明平面镜成的是______像(填“虚”或“实”);
(4)选择一样的蜡烛是为了比较物与像______的关系.

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