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    29、物理兴趣小组的同学在做“观察水沸腾“的实验时，在水温达到90℃后，他们每隔1min记录一次水的温度，下表是实验过程中的记录表格：
    （1）请你根据实验记录，在图中画出水的沸腾图象．
    （2）请你通过实验归纳出水沸腾时的特点：
    ①
    沸腾前温度不断升高
    ；
    ②
    沸腾后温度保持不变
    ．
    t（min） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    T（℃） 90 92 94 96 98 100 100 100 100 100
    分析：（1）绘制水的沸腾图象时，看清坐标图上横纵坐标数据，然后根据表中每组数据，找出坐标上的对应点，最后用光滑的线连接起来即可．
    （2）水沸腾前加热，水的温度不断升高；沸腾后，继续加热，但温度不再变化．
    解答：解（1）先在坐标上画出9组时间、温度数据对应的点，再用线连点，如图所示；
    （2）分析表中数据，不难发现，在0-5分钟之间，随着加热时间的进行，水的温度不断地升高；到第5分钟后，继续加热，水温一直保持在100℃，不再升高，说明水沸腾了．
    故答案是：（1）如图所示；（2）①沸腾前温度不断升高；②沸腾后温度保持不变．
    点评：“探究水的沸腾实验”是热现象中重要实验之一，实验涉及内容很多，该题主要考查了分析处理数据，从中获取信息的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?株洲模拟）欣睿同学在资料上看到了一份材料，某物理兴趣小组的同学在测额定电压为2.5V小灯泡的电功率的实验中，得到部分U和I的数据如下表所示：
    实验次数 1 2 3 4 5 6
    U/V 0.20 0.80 1.40 2.00 2.50 3.00
    I/A 0.02 0.08 0.13 0.18 0.20 0.21
    （1）①该小灯泡正常发光时的电阻为
    12.5
    12.5
    Ω，额定功率为
    0.5
    0.5
    w，②欣睿根据表中的数据，发现当电压的增大时，小灯泡灯丝的电阻逐渐
    变大
    变大
    （选填“变大”或“变小”），从物理学角度分析，造成这一现象的原因是
    导体电阻随温度的升高而变大
    导体电阻随温度的升高而变大

    （2）欣睿想利用初中的物理实验器材，通过实验来验证上述表格中的每一组数据是否正确，于是她又设计了如图甲所示的电路图，同时找来了实验器材并连接了部分实物电路，其中电源用的是2节新干电池，滑动变阻器的电阻可在0～50Ω内调节．
    ①请你用笔画线代替导线，按照图甲所示电路图，帮欣睿将图乙中的实物电路图连接完整；
    ②闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到
    B
    B
    端（选填“A或B”）；实验中，由于操作不小心等原因，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路可能出现的故障是
    灯泡短路
    灯泡短路
    ．
    ③欣睿想通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性，你认为欣睿能做到吗？请简要说明理由．
    不能；因为电源电压才3V，无法验证最后一组；最小电流无法达到0.02A．
    不能；因为电源电压才3V，无法验证最后一组；最小电流无法达到0.02A．
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图，物理兴趣小组的同学在研究磁场对电流的作用时，确定了研究课题：磁场对电流作用力的方向与什么因素有关．他们设计了如下实验：
    （1）电路连接正确无误后，闭合开关发现导体ab并没有移动，出现这种现象的可能原因是：
    磁场太弱
    磁场太弱
    （写出一种即可）
    根据你的判断，提出一条解决方案：
    换一个强一些的磁场
    换一个强一些的磁场
    ．
    （2）解决问题后，李凡同学分别进行了实验：（其中“○”表示导体的横截面，“×”表示电流方向垂直指向纸面内部，“?”表示电流方向垂直指向纸面外部）如要研究磁场对电流作用力的方向和磁场方向之间的关系，应选择
    AB
    AB
    两个实验；如要研究磁场对电流作用力的方向和电流方向之间的关系，应选择
    AC
    AC
    两个实验；
    （3）实验表明，磁场对电流作用力的方向和磁场方向、电流方向
    有关
    有关
    （选填“有关”或“无关”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?苏州一模）某校物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，用两个相同的容器分别装有质量都是200g的沙子和水，用两只完全相同的酒精灯在相同环境下分别加热．他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示．已知酒精的热值是3.0×107J/kg，水的比热容是4.2×103J/（kg?℃）．加热时酒精灯平均每分钟消耗0.8g酒精．那么请问：
    （1）图中a图和b图哪个是沙子吸热升温的图象？为什么？
    （2）给水加热持续了10min时间，消耗的酒精如果完全燃烧将放出多少热量？
    （3）试求出沙子的比热容．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    南长区某学校九年级物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是200g的沙子和水加热．他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示．已知酒精的热值是3.0×107J/kg，加热时酒精灯平均每分钟消耗0.8g酒精．那么请问：
    （1）a图和b图哪个是沙子吸热升温的图象？为什么？
    （2）加热满2min时，水吸收了多少热量？
    （3）给水加热持续了10min时间，共消耗了多少酒精？这些酒精如果完全燃烧将放出多少热量？
    （4）试求出沙子的比热容．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    物理兴趣小组的同学在探究“音调与音频关系”时，做了如下实验，请根据下列步骤，写出听到的和看到的现象并简要说明你的理由．
    实验器材：一张旧年历卡片（或有弹性的硬纸板）、一辆自行车．
    实验步骤：
    （1）把自行车支起来，一手转动脚踏板，另一只手拿纸片，让纸片的一头接触自行车后轮的辐条（注意不能把手伸进去），先慢慢转，会看到
    纸片振动
    纸片振动
    ，听到
    声音
    声音
    ，原因是
    声音是由物体的振动产生的
    声音是由物体的振动产生的
    ．
    （2）加快转动，你会看到
    纸片振动加快
    纸片振动加快
    ，听到
    音调变高
    音调变高
    ，再加快转动，你将看到
    纸片振动更快
    纸片振动更快
    ，听到
    音调更高
    音调更高
    ，原因是
    频率越大音调越高
    频率越大音调越高
    ．
    （3）实验结论是
    声音是由物体的振动产生的，物体振动的频率越大音调越高
    声音是由物体的振动产生的，物体振动的频率越大音调越高
    ．

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