在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V、电阻约为10Ω、小灯泡额定电压为2.5V.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.
(2)某同学连完电路并闭合开关后,发现电压表示数为零,电流表有一定示数,产生这一现象的原因可能是 .
(3)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光时,电流的示数如图乙所示,请读出电流表的示数,并将所缺内容在表中填写完整.
电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
电流I/A | 0.18 | 0.2 | 0.22 | 0.28 | |
电功率P/W | 0.18 | 0.3 | 0.44 | 0.84 |
灯泡发光情况 很暗→暗→正常发光→很亮
(4)小组同学们分析了实验数据得出:小灯泡发光亮度是由灯泡的 决定的.
试题分析:(1)根据欧姆定律求出灯泡额定电流的大约值确定电流表的量程且与灯泡串联;
(2)电流表有一定示数说明电路通路,电压表无示数说明电压表断路或电压表并联的部分短路;
(3)根据电流表的量程和分度值读出示数,利用P=UI求出灯泡的额定功率;
(4)分析表中数据中灯泡发光情况与两端电压或实际功率之间的关系得出答案.
(1)灯泡的额定电流约为I′===0.25A,所以电流表的量程为0~0.6A且与灯泡串联,如下图所示:
(2)电压表示数为零,电流表有一定示数说明电压表断路或电压表并联的部分短路,产生这一现象的原因可能是灯泡短路(或电压表断路);
(3)电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.24A,
灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W,表格如下:
电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.18 0.2 0.22 0.24 0.28
电功率P/W 0.18 0.3 0.44 0.6 0.84
灯泡发光情况 很暗→暗→正常发光→很亮
(4)从实验数据知,灯泡亮度取决于实际功率的大小,实际功率越大,灯泡越亮.
考点:电功率的测量;电流表的读数方法;电流表、电压表在判断电路故障中的应用;额定功率.
点评:本题考查了电路故障的判断和电流表的读数、功率的计算,分析实验实验数据得出影响灯泡亮暗的因素等,关键是会根据灯泡额定电流的大约值确定电流表的量程.
科目:初中物理 来源: 题型:
下列过程中,能把机械能转化为热能的过程是
(A)流星在进入大气层后快速下落被烧毁; (B)用煤气取暖器取暖;
(C)用太阳灶加热水至沸腾; (D)用电饭锅煮饭。
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科目:初中物理 来源: 题型:
在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大;连线不得交叉.
(2)小宇同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数(如图乙所示)为 V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑动变阻器的滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(3)小宇同学继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U关系图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W,还可以得出:小灯泡的实际功率随实际电压的增大而 (选填“增大”、“减小”或“不变”).
(4)小叶同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭,检查后发现连线正确,请你找出她在实验中两个操作不当之处是:① ;② .
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科目:初中物理 来源: 题型:
小英在测量小灯泡的电功率实验中,所用小灯泡的额定电压为3.8V,电源电压为3V.
(1)请你用笔画线代替导线,将如图中的实物电路图连接完整.
(2)小英在实验中连接好电路,并移动滑片P,依次得出以下数据:
灯泡两端电压U/V | 电路中的电流I/A | |
1 | 2.8 | 0.28 |
2 | 2.5 | 0.25 |
3 | 2.2 | 0.22 |
分析上面表格中数据,此实验操作有何不规范之处? .
(3)请帮小英计算第2次实验中小灯泡的实际功率P= W;并通过以上实验数据间接计算小灯泡的额定功率,P额= W.
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科目:初中物理 来源: 题型:
在做“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”的实验时,同学们提出了如下猜想:
甲:电功率跟电压有关,电压越高,电功率越大.
乙:电功率跟电流有关,电流越大,电功率越大.
请你任选其中一个猜想,设计实验,进行验证.
(1)你验证的猜想是 ▲ (填甲或乙).
(2)实验需要的器材,除电源、导线、开关外,还需要 ▲ .
(3)在该实验中,你需要收集的数据是 ▲ .
(4)你是通过观察比较 ▲ 来比较两灯泡功率的大小的.
(5)探究出电功率跟电压和电流的关系后,爱动脑筋的小明猜想:“电功率跟电阻之间也可能有一定的关系,”于是,他向老师借了一些定值电阻和其他相关器材进行实验,其实验数据如表一、表二所示.
根据表一中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的关系是: ▲ .
根据表二中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的关系是: ▲ .
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科目:初中物理 来源: 题型:
甲、乙两只完全相同的容器内,盛有质量完全相等的水。其中甲容器内的水温为80℃以上,乙容器内的水温在10℃左右。现将两只盛水容器同时放入温度略低于0℃的恒温箱内。关于两只容器内的水完全结成冰所需时间的先后,下列说法中正确的是
(A)乙比甲先完成结冰; (B)甲比乙先完成结冰;
(C)甲、乙同时完成结冰; (D)以上三种情况都有可能。
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科目:初中物理 来源: 题型:
将b、c两球用绝缘细线悬挂而静止。现用带正电荷的a球分别靠近b、c两球,发现a、b间排斥,a、c间相互吸引。则下列说法正确的是
b球原来一定带正电荷,c球原来一定带负电荷;
b球原来可能带负电荷,c球原来可能不带电;
b球原来一定带正电荷,c球原来可能不带电荷;
b、c两球原来可能带同种电荷。
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