实验次数 | 压力 | 长木板表面 | 木块放置 | 木块运动快慢 | 弹簧测力计的示数N |
1 | 一个木块 | 较光滑 | 平放 | 很慢 | 2.2 |
2 | 一个木块 | 较光滑 | 平放 | 慢 | 2.2 |
3 | 一个木块 | 较光滑 | 平放 | 较快 | 2.2 |
分析 (1)弹簧测力计拉动木块时,弹簧测力计显示拉力大小,要使滑动摩擦力等于拉力,木块一定进行匀速直线运动.
(2)(3)(4)滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关.探究滑动摩擦力跟压力大小关系时,控制接触面粗糙程度不变;探究滑动摩擦力跟接触面粗糙程度关系时,控制压力大小不变;
(5)要探究摩擦力的大小与多个因素的关系,就要用到控制变量法,利用实验中操作过程和数据反映出来的相同点和不同点结合控制变量法的思想从而可以确定实验的探究目的.
解答 解:
(1)弹簧测力计拉动木块时,弹簧测力计显示拉力大小,要使滑动摩擦力等于拉力,必须让木块保持匀速直线运动;根据二力平衡可知木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;
(2)由图甲和图乙所示实验可知,接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同,压力越大,滑动摩擦力越大,由此可知,在接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)由图甲和图丙可知,物体间的压力相同而接触面的粗糙程度不同,接触面越粗糙,弹簧测力计示数越大,滑动摩擦力越大,由此可知:在压力一定的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(4)上述实验表明:滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关;
(5)三次实验,使用的是同一木块,木块的压力不变;在同一接触面上,接触面的粗糙程度不变;根据表中的数据可知,拉动的速度不同,弹簧测力计的示数不变,说明摩擦力大小和运动速度大小无关;
实验过程中运用了控制变量法.
故答案为:(1)匀速直线;二力平衡;(2)压力;(3)接触面越粗糙;(4)压力;接触面粗糙程度;(5)运动速度;控制变量法.
点评 掌握滑动摩擦力大小的影响因素,利用控制变量法探究滑动摩擦力大小的影响因素.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑥ | B. | ①②⑤ | C. | ③④⑥ | D. | ②③⑥ |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 原子是不可再分的最小粒子 | |
B. | 在天文学中,用“光年”作为长度单位 | |
C. | 太阳是宇宙的中心 | |
D. | 用摩擦的方法可以创造电荷 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在机器摩擦部位加润滑油 | |
B. | 机器转动部分安装轴承,用滚动代替滑动 | |
C. | 气垫船利用压缩气体使摩擦面脱离接触 | |
D. | 下雪天,在马路路面上撒一些灰渣 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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