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【题目】下列有关声现象的说法中,正确的是( )

A.声源振动的频率越高,发出声音的响度就越大

B.道路上的噪声强度显示仪不可以消除噪声

C.只要物体在振动,人耳就能听到声音

D.次声波的频率大于20赫兹

【答案】B

【解析】解:A、发声体振动频率越高,音调越高,而不是响度越大,该选项说法不正确;

B、噪声强度显示仪只能显示声音响度的大小,不能减弱和消除噪声,该选项说法正确;

C、人耳的听觉频率范围是20﹣20000Hz,频率不在这一范围内的声音,或响度小于0dB的声音,人耳是听不到的,因此并不是只要物体振动,我们就能听到声音,该选项说法不正确;

D、低于20赫兹的声音属于次声波,该选项说法不正确.

故选B.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三个轻质小球,甲球排斥乙球,乙球吸引丙球,下列说法正确的是

A.甲、乙两球一定带异种电荷

B. 甲、乙两球一定带同种电荷

C.乙、丙两球一定带异种电荷

D. 乙、丙两球一定带同种电荷

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【题目】晓丽老师买了一个金灿灿的实心饰品,同学们特别想知道这个饰品是否是纯金的(ρ=19.3×103 kg/m3).他们选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等,进行了如下的实验操作:

(1)将托盘天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端零刻线处,发现指针静止时指在分度盘中线的左侧,如图甲,则应将平衡螺母向 (选填“左”或“右“)调节,使横梁平衡.

(2)用调好的天平测量该饰品质量的过程中,往右盘放入最小的砝码后,指针仍偏在分度盘中线右侧一点,则接下来的操作应该是 .当天平重新平衡时,盘中所加砝码和游码位置如图乙所示,则饰品的质量为 g

(3)用细线拴好饰品放入装有适量水的量筒中,如图丙所示,则饰品的体积是 cm3.这里“适量的水”的含义是:①

(4)通过计算可知,饰品的密度为 g/cm3,由此可以确定该饰品 (选填“是”或“不是”)纯金的.

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【题目】下列设备与应用到的物理知识解释,其中正确的是( )
A.B超利用超声波获得人体内部的信息
B.声呐是利用次声波测绘海底地形
C.验钞机是红外线使钞票上的荧光物质发光
D.遥控器是靠紫外线实现对电视机的控制

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【题目】在探究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:

(1)实验中,探究液体压强的工具是 ,通过 来反映被测压强的大小.

(2)由丙、丁两图进行实验对比,得出液体压强与盛液体的容器形状 (选填“有关”或“无关”).

(3)甲、乙两图是探究液体压强与 的关系,结论是:

(4)要探究液体压强与密度的关系,应选用 两图进行对比.

(5)在图乙中,固定金属盒的橡皮膜在水中的深度,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时,两玻璃管中液面高度差不变,说明了在液体内部同一深度处,液体向各个方向的压强大小

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【题目】寒冷的冬季用潮湿的手摸放在户外的金属管,手会“粘”在上面,这是由于手上的水份遇冷后结成冰,使分子间增大.

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【题目】关于声现象,下列说法中正确的是

A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的

B.街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备

C.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音调会不同

D.课堂上能听到老师讲课声,是由于空气能够传声

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【题目】如图所示,在完全相同的甲、乙两容器中,分别盛有质量相等的酒精和水,距底面等高的a、b两点的压强pa、pb的大小( )

A.papb B.pa=pb

C.papb D.条件不足,无法判断

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【题目】如图所示.让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离.放在同一水平面上相同位置的木块,被撞得越远,表示钢球的动能越大.现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推得远.回答以下问题:

(1)设计实验的目的是研究

(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了

(3)此实验得出的结论是

(4)下表中给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的一些数据.

物体

质量(m/kg)

速度v/ms﹣1

动能E/J

约600

约0.5

约75

中学生

约50

约6

约900

分析数据,可以看出,对物体动能大小影响较大的因素是 ,你这样判断的依据是

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