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小明用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩码提高相同的高度,如图所示.他两次提升钩码所用的拉力分别为F甲和F乙,则F甲________F乙;所做的有用功分别为W甲和W乙,机械效率分别为η甲和η乙,则W甲________W乙,η甲________η乙.(均填“>”“=”或“<”)

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练习册系列答案
相关习题
科目:初中物理
来源:人教版新课标(2012) 八年级下
题型:
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小红所在的科技小组利用所学知识自制了一架杆秤(自重不计),其照片如图所示.秤砣的质量m0为1 kg,根据照片估算此杆秤最大测量值为________kg;若要增大该杆秤的测量范围,可采用的方法是________(写一种方法);已知秤杆上0.5 kg和2.5 kg的两根刻度线相距10 cm,则秤钩连接点A与提钮O点的距离是________cm.

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科目:初中物理
来源:人教版新课标(2012) 八年级下
题型:
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小鹏利用滑轮组及相关器材进行实验,记录的实验数据如下表所示.请根据表中数据归纳出拉力F与重力G的关系:F=________.

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科目:初中物理
来源:人教版新课标(2012) 八年级下
题型:
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(物理与生活)如图所示是工人师傅提升重物的示意图,已知滑轮质量相同,若把同一重物匀速提升相同的高度(不计摩擦,G物>G动),则

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A. |
使用定滑轮比动滑轮省力,且机械效率高
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B. |
使用定滑轮比动滑轮费力,但机械效率高
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C. |
使用定滑轮比动滑轮省力,但机械效率低
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D. |
使用定滑轮比动滑轮费力,且机械效率低
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科目:初中物理
来源:人教版新课标(2012) 八年级下
题型:
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(实验探究题)如图所示是小亮同学测定斜面机械效率的装置图,下表是记录的实验数据.分析表格中的实验数据,你能得到哪些结论?(要求写两条)


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科目:初中物理
来源:人教版新课标(2012) 八年级下
题型:
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如图所示的剪刀中,要剪开较硬的物体,使用哪种最合适
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A. |

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B. |

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C. |

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D. |

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科目:初中物理
来源:人教版新课标(2012) 八年级下
题型:
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在你学过的简单机械里既可省力又可费力的机械是
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A. |
杠杆
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B. |
定滑轮
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C. |
动滑轮
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D. |
滑轮组
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科目:初中物理
来源:人教版新课标(2012) 八年级下
题型:
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某建筑工地用如图所示的简易滑轮组将重4000 N的砖块运到离地4 m高的砌墙处,已知每个滑轮重100 N,滑轮摩擦和绳重以及动滑轮下的挂网重忽略不计.若提升砖块的工人作用于绳的拉力最大为500 N,求:

(1)提升一次砖的最大重力.
(2)提升一次砖时滑轮组的最大机械效率.
(3)若全部完成提砖任务,工人利用此滑轮组至少做多少额外功.
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科目:初中物理
来源:2014-2015学年广东省广州市九年级上学期期中考试物理试卷(解析版)
题型:选择题
某校初三年级的学生参观了学校锅炉房后,提出了以下几种提高炉子效率的建议,其中不应采纳的是( )
A.鼓风机向炉膛内吹风,把煤粒吹起来燃烧
B.向炉内多加些煤,加大火力
C.煤磨成粉,用空气吹进炉膛
D.用各种办法增大受热面积
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