【题目】某同学在做探究光的折射特点实验,如图是光从空气射入水中时的光路.实验中发现,入射光线、折射光线和法线在同一平面内,折射光线和入射光线分别位于法线的两侧.通过实验还得到如下数据:
入射角α | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
反射角β | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
折射角γ | 0° | 11° | 221° | 35.4° | 40.9° |
(1)分析表中数据,可得出结论:
①光从空气斜射到水面时,将同时发生光的和现象;
②光从空气斜射到水面时,折射角随入射角的变化关系是:入射角增大,折射角(增大、减小),且折射角总(大于/等于/小于)入射角.当光从空气垂直射到水面时,反射角等于度.
(2)请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价.
是否存在不足?答:(是/否);请简要说明理由: .
【答案】
(1)反射;折射;增大;小于;0
(2)是;应该换用其他透明介质再做此实验,这样得出的结论将更具有普遍性.
【解析】(1)①光从空气斜射到水面时,将同时发生反射和折射现象;②由表中数据可知,光从空气斜射到水面时,当入射角不断增大时,折射角也随之增大,故折射角随入射角的变化关系是:折射角随入射角的增大而增大,且折射角小于入射角.当光从空气垂直射到水面时,折射角等于零.(2)评价:存在不足,应该换用其他透明介质再做此实验,这样得出的结论将更具有普遍性.
所以答案是:(1)①反射;折射;②增大;小于;0;(2)是;应该换用其他透明介质再做此实验,这样得出的结论将更具有普遍性.
【考点精析】本题主要考查了光的折射规律的相关知识点,需要掌握光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向会发生偏折;光的折射定律:光发生折射时,折射光线、入射光线、法线在同一平面内;折射光线和入射光线分居法线两侧;当光线从空气中折射入介质时,折射角小于入射角;当光线从介质中折射入空气时,折射角大于入射角才能正确解答此题.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】随着生活水平的日益提高,不少场所的装修会考虑声学吸音效果.小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能,他找来厚度相同的四种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫),进行了图示实验:桌面上放一个玻璃杯,在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料,将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯,仔细比较玻璃杯发出的声音大小.
(1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同,小明的做法是;
(2)小明实验数据记录如下表:
材料种类 | 聚酯棉 | 软木 | 泡沫 |
玻璃杯发声大小 | 最小 | 最大 | 较大 |
最强 | 最弱 | 较弱 |
你认为表中空格处应填入;
(3)小明实验中的四种材料,仅从吸音性能的角度考虑,最适合隔音墙装修的是;
(4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类,可能还有材料的(写出一个即可).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】无线充电是一种新技术,它的原理是,电流流过送电线圈产生磁场,手机内部的受电线圈靠近该磁场时就会产生电流,给智能手机充电.受电线圈处用到了图中哪个实验的原理
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一边长为0.1m的实心正方体重为8N,用水平向右的拉力F使其在沿水平面匀速运动了5m,拉力F做的功为20 J.(ρ水=1.0×103 kg/m3,g=10N/kg) 求:
(1)正方体对水平面的压强;
(2)正方体受到的摩擦力;
(3)将该正方体投入足够深的水中,静止时它受到的浮力.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,小勇利用焦距为10cm的放大镜看自己的手指纹时,应将手指放在距放大镜(填“大于”、“小于”或“等于”)10cm的位置.当他将手臂伸直,用这个放大镜看窗外远处的物体时,他所看到的是倒立的、(填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明在做探究平面镜成像的实验时,用两段等长的蜡烛、一块玻璃板、一把刻度尺等器材做实验,如图所示.
(1)用玻璃板代替平面镜的目的是 .
(2)刻度尺的作用是便于比较物与像关系.
(3)为了便于观察,该实验最好在(填“较明亮”或“较黑暗”)环境中进行,实验时,将点燃的蜡烛放在玻璃板前,如图眼睛应该在玻璃板的(填“左方”或“右方”)观察蜡烛A的像.移去蜡烛B,并在B的位置上放一光屏,则光屏不能接收到蜡烛A的像,这说明平面镜成的像是(填“实”或“虚”)像.确定像的位置的方法叫做(控制变量法/转换法/等效替代法).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学利用图示装置来研究凸透镜成像.
(1)实验前,应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在;
(2)如图1所示,当凸透镜位于光具座上A处时,恰好在光屏上成清晰的像,成的是(选填“正立”或“倒立”)的像.蜡烛燃烧一段时间后,烛焰的像将位于光屏中心的方;
(3)在保持(2)中蜡烛和光屏位置不变的情况下,将凸透镜向右移到B处(图中未标出),光屏上再次成清晰的像,成的是(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的像;
(4)在上述探究活动中,若已知蜡烛与光屏间的距离为L0 , 与凸透镜第一次所在位置A间的距离为L,如图2所示,则该透镜焦距fL(选填“>”、“<”或“=”),透镜先后两次所在位置A、B之间的距离S=(用L0、L表示)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在做“研究凸透镜成像”实验时:
(1)某同学把凸透镜正对着太阳光,在桌面上得到一个亮点F,并用直尺进行测量,如图所示,则凸透镜的焦距是厘米.
(2)为了使烛焰的像成在光屏的中间,要调整蜡烛和凸透镜高度,使它们的中心跟的中心大致在 .
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