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在电流表的使用中,下列说法中不正确的是( )
A.把它们接入电路中,都必须使电流从它的正接线柱流入,负接线柱流出
B.被测电流不能超过它的量程
C.电流表要并联在电路中
D.不允许把它的正、负接线柱直接连在电源两极上
【答案】分析:电流表的使用规则:
①电流表要串联在电路中;
②电流要从“+“接线柱流入,从“-“接线柱流出(否则指针反转).
③被测电流不要超过电流表的量程(可以采用试触的方法来看是否超过量程).
④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上(电流表内阻很小,相当于一根导线.若将电流表连到电源的两极上,轻则使电流表损坏,重则烧坏电流表、电源、导线).
使用前的准备:
①校零,用平口改锥调整校零按钮;
②选用合适的量程(用经验估计或采用试触法).
读数时:①看清量程;②看清分度值(一般而言,量程0~3A分度值为0.1A,0~0.6A为0.02A);③看清表针停留位置(一定从正面观察).
解答:解:
A、电流要从电流表的“+“接线柱流入,从“-“接线柱流出,否则指针反转.此选项正确;
B、被测电流不要超过电流表的量程,可以采用试触的方法来看是否超过量程.此选项正确;
C、电流表要串联在电路中.此选项错误;
D、绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上,因为电流表内阻很小,相当于一根导线.若将电流表连到电源的两极上,轻则使电流表损坏,重则烧坏电流表、电源、导线.此选项正确.
故选C.
点评:本题考查了电流表的使用原则,电流表是我们电学部分最重要的电表之一,也是考试常考的内容,所以一定要掌握好.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图1是小明探究串联电路电流特点的实验电路图:
(1)小明最好选择两个小灯泡的规格应该是
不相同
不相同
的.(相同/不相同).
(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后,刚将线路两端接到电源两极,L2就亮了,但L1没亮.他在实验操作中不当之处是:
连接实物图前,开关没有断开
连接实物图前,开关没有断开

实验时L1没亮的原因可能是
C
C

A.通过灯泡L1的电流比L2中的电流小    B.灯泡的灯丝断了
C.该小灯泡灯座处可能短路了         D.灯泡靠近电源负极
(3)下表是小明实验中测得的三组数据:由表格数据可得出结论:
串联电路中,电流处处相等
串联电路中,电流处处相等


实验序号 电流表的位置 A B C
1 电流I/A 0.3 0.3 0.3
2 电流I/A 0.4 0.4 0.4
3 电流I/A 0.2 0.2 0.2
(4)甲、乙两同学在做实验时,闭合开关前,电流表的指针均指在零刻度处;当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图2甲、乙所示的两种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题?(填在下面横线上)
甲:
电流表的正负接线柱接反
电流表的正负接线柱接反

乙:
电流表的量程选择太大
电流表的量程选择太大

(5)该同学实验结束后,把两个小灯泡串联接入电路,研究串联电路的特点:
①开关闭合并且两灯都发光时,取下其中一个灯,可观察到
A
A

A.另一个灯熄灭
B.另一个灯如与电源正极相连,仍亮
C.另一个灯如与电源负极相连,仍亮
②在正常工作的串联电路中再串联一个小灯,闭合开关后,则
A
A

A.原灯的亮度变暗            B.原灯的亮度变亮
C.原灯的亮度不变            D.会造成短路.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图1是小明探究串联电路电流特点的实验电路图:
(1)小明最好选择两个小灯泡的规格应该是
不相同
不相同
的.(填“相同”或“不相同”).
(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后,刚将线路两端接到电源两极,L2就亮了,但L1没亮.他在实验操作中不当之处是:
连接电路时开关没有断开
连接电路时开关没有断开

实验时L1没亮的原因可能是
C
C

A.通过灯泡L1的电流比L2中的电流小    B.灯泡的灯丝断了
C.该小灯泡灯座处可能短路了        D.灯泡靠近电源负极
(3)下表是小明实验中测得的三组数据:由表格数据可得出结论:
串联电路各处的电流相等
串联电路各处的电流相等

实验序号 电流表的位置 A B C
1 电流I/A 0.3 0.3 0.3
2 电流I/A 0.4 0.4 0.4
3 电流I/A 0.2 0.2 0.2
(4)甲、乙两同学在做实验时,闭合开关前,电流表的指针均指在零刻度处;当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题?(填在下面横线上)
甲:
电流表正、负接线柱接反
电流表正、负接线柱接反
.乙:
电流表所选量程偏大
电流表所选量程偏大

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图:
(1)在连接电路时,开关应处于
断开
断开
状态.
(2)小明最好选择两个小灯泡的规格应该是
不相同
不相同
的.(填“相同”或“不相同”).实验时若L1不发光,L2发光的原因可能是
C
C

A.通过灯泡L1的电流比L2的电流小       B.灯泡L1的灯丝断了
C.小灯泡L1灯座处可能短路了        D.灯泡靠近L2电源负极
(3)下表是小明实验中测得的三组数据:由表格数据可得出结论:
在串联电路中电流处处相等
在串联电路中电流处处相等

实验序号 电流表的位置 A B C
1 电流I/A 0.3 0.3 0.3
2 电流I/A 0.4 0.4 0.4
3 电流I/A 0.2 0.2 0.2

(4)甲、乙两同学在做实验时,闭合开关前,电流表的指针均指在零刻度处;当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题?(填在下面横线上)
甲:
电流表正负接线柱接反了
电流表正负接线柱接反了

乙:
电流表所选量程太大
电流表所选量程太大

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科目:初中物理 来源:2011年常熟市九年级第一学期期中考试物理试卷 题型:实验题

如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图:

(1)小明最好选择两个小灯泡的规格应该是    ▲    的。(填“相同”或“不相同”)。

(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后,刚将线路两端接到电源两极,L2就亮了,但L1没亮。他在实验操作中不当之处是:    ▲   

实验时L1没亮的原因可能是(  ▲  )

     A.通过灯泡L1的电流比L2中的电流小    B.灯泡的灯丝断了

     C.该小灯泡灯座处可能短路了        D.灯泡靠近电源负极

(3)下表是小明实验中测得的三组数据:由表格数据可得出结论:    ▲     。

(4)甲、乙两同学在做实验时,闭合开关前,电流表的指针均指在零刻度处;当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题?(填在下面横线上)

     甲:                 ▲                 

     乙:                 ▲                 

 

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科目:初中物理 来源:0119 月考题 题型:探究题

如图1是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:
(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是_________的(填“相同”或“不相同”)。
(2)下表是某同学在实验中测得的数据:指出上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是___________,造成错误的原因是_____________________。 
(3)实验的不足之处是:________________________________________。
(4)实验的改进方法是:_________________________________________。
(5)甲、乙两位同学在分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处。 当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图2甲、乙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,会发生什么危害,请写在下面的横线上。
甲存在的问题:_________________________________,
危害是:_______________________________________;
乙存在的问题:_________________________________,

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