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    4．如图是小明在探究电流与电阻关系的实验电路图，实验中将电阻R由20Ω换成10Ω的电阻后，下一步他将（　　）
    A．闭合开关，读出电流表和电压表的示数，并填入表格中
    B．闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右移动到适当位置，使电压表的示数保持不变，读出电流表的示数，并填入表格中
    C．闭合开关，将滑动变阻器的滑片向左移动到适当位置，使电压表的示数保持不变，读出电流表的示数，并填入表格中
    D．以上步骤均不正确

    分析 探究“一段电路中电流跟电阻的关系”中，要保持电阻两端的电压不变，去改变电阻，但当电阻增大时，它两端的电压也随之变化，为保证结论的准确性，要通过调节滑片，使滑动变阻器两端的电压增大，从而使电阻两端的电压变为原来的值，根据串联电路的分压关系去调节即可．

    解答 解：在研究“电流与电阻的关系”时，需控制电压不变．当A两点间的电阻由20Ω换成10Ω时，根据串联电路电压的分配关系，电阻两端的电压会减小，则应向左滑动变阻器，使连入电阻减小，分压减小，直至电压表的示数增大到原来的值为止，读出电流表的示数，记录在表格中．
    故选C．

    点评 根据串联时分压关系知道当一个电阻阻值减小时，其两端的电压也减小是本题关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．小燕多次乘车了解到夜间开汽车，若车内亮灯，车内物体会在前面的挡风玻璃上成清晰的像，干扰司机的视线，影响行车安全．为今后安全行车，小燕根据生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多种情况做以下探究：
    【提出问题】
    物体在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度与哪些因素有关？
    【进想行猜】
    猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体离光源的距离有关；
    猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与光源的强度有关；
    猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体的颜色有关．
    【进行实验，收集数据】
    实验一：如图所示，在水平桌面上竖直固定一块透明平板玻璃，同一物体固定在离透明平板玻璃0.5m的A点，在桌面的C点先后用不同功率的灯照亮A点处的物体，观察同一物体不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度．各次实验人的眼睛都在同一位置从右向左观察物体在透明玻璃板中的像．结果如表一．
    表一表二
    灯的功率/W物体和灯的距离/m像的明暗程度灯的功率/W物体和灯的距离/m像的明暗程度
    51暗50.5明
    251较暗51.0较明
    401亮51.5暗
    实验二：同一物体位置固定在A点不动，用同一盏5W的灯先后在桌面B、C、D三点照亮A处的同一物体，同一位置观察同一物体在透明平板玻璃（仍固定不变）中成像的“明”“暗”程度．结果记如表二．
    （1）小燕是用实验一来探究猜想2（选填“1”、“2”或“3”）；
    （2）分析实验二的实验数据及结果可得结论：物体与灯的距离越小，物体所成的像越亮；
    （3）你认为物体在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度还与物体的明暗有关（至少写一个因素），你说的因素在小燕上述两个实验中已经控制该变量（选填“没有”或“已经”）；
    （4）小燕猜想1和猜想2还可归纳为物体成像的“明”、“暗”程度与物体的明暗有关；
    （5）小燕猜想3中的“物体的颜色”这个变量在实验一和实验二中是通过使用同一物体来进行控制的；
    （6）请你就光现象根据光学知识、对司机提出一条有利于安全行驶的建议：夜间行车时，车内不能开灯．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列说法中错误的是（　　）
    A．我们能从不同方向看清物体是因为光在物体表面发生了镜面反射
    B．电视机遥控器可以发出红外线对电视机进行遥控
    C．要矫正近视眼的视力，应佩戴镜片是凹透镜的眼镜
    D．光的色散现象说明白光是由各种色光混合而成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图，一个鱼缸注满水，另一个注满水的相同鱼缸中浮着一只小船，则（　　）
    A．漂浮在鱼缸中的小船受到的浮力大于其重力
    B．把两个鱼缸分别放在台秤上，台秤的示数相同
    C．往有小船的鱼缸中加盐，小船受到的浮力变大
    D．有小船的鱼缸底部受到的压强较大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小明为测量小灯泡正常发光时的电阻（阻值约为10Q?），设计了图1所示的电路图．已知电源电压为6v，灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器标有“20? 1A”字样．

    （1）如图2是小明根据电路图连接的实物图．闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡不亮；经检查，是由于一根导线连接错误．请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．
    （2）若电压表0～15v的量程损坏，为完成实验，请你使用原有器材重新设计一个串联电路，并将设计的电路图画在如图3的虚线框内．
    （3）根据你的设计重新连接电路进行实验．闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2v时，应向右端移动滑片（填“左端”或“右端”），直至使电压表示数为2.2V，小灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.4A，则小灯泡的电阻是9.5Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示，工人用250N的力F将重为400N的物体10s内匀速提升2m，在此过程中，滑轮组的机械效率为80%，拉力的功率为100W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．小华通过实验探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系．实验过程中，保持阻力、阻力臂不变，在杠杆水平平衡时，测出每一组动力臂L1和动力F1的数据，实验中使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量力臂，并利用实验数据绘制了F1与L1的关系图象，如图所示．请根据图象推算，当L1为0.1m时，F1为6N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示，冬天，开暖气后室内空气温度升高，这是通过热传递的方法增加了室内空气的内能；暖气管道中用水作传热介质，是利用了水的比热容大特点．

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