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12.在探究“电功率与电流、电压关系”的实验时,小文设计了如图所示电路(LI、L2规格不同)小文设计此实验是想探究电功率与电压的关系,可通过灯泡的亮度判断灯泡电功率的大小.

分析 由实验电路图可知小文设计此实验的目的;灯泡实际功率越大,灯泡越亮,通过灯泡的亮度可以比较灯泡电功率的大小.

解答 解:两灯泡串联,流过它们的电流相同,LI、L2规格不同;则灯泡两端的电压不同,因此小文设计此实验是想探究电功率与电压的关系;
灯泡电功率越大,灯泡越亮,因此小灯泡的电功率的大小可通过灯泡亮度判断;
故答案为:电功率与电压;灯泡的亮度.

点评 本题考查了电功率与电压、电流的关系,实验中应用了转换法与控制变量法,要注意该方法的应用.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图1中两图分别表示小烨同学站在岸上和水中的情况,对比两图可观察到的现象是:在水中时腿变短了,这现象说明光从水中射向空气时发生了折射.

【提出问题】光从空气斜射入水中遵循什么规律?
【猜想】A.光从空气斜射入水中折射角大于入射角;
B.光从空气斜射入水中折射角小于入射角.
【设计实验与进行实验】
让光从空气斜射入水中,记录的入射角和折射角的数据如下表所示.
次数1234
入射角30°45°60°
折射角25°40°55°
【分析与论证】(1)根据表中数据分析可验证猜想B是正确的.
(2)通过分析实验,你能归纳出光的折射有什么规律吗?(写出两条即可)
①当光从空气斜射入水或其他介质中时,折射角小于入射角.
②当光线垂直射向介质表面时,传播方向不改变,折射角等于入射角.
【交流与评估】(1)为了更清晰地观察到水中光路,可以采用的方法是向水中加几滴牛奶.
(2)根据上表中的信息,在图2中画出:光以40°的入射角从水斜射进空气时,在空气中的传播径迹(要求在图上标出折射角及其度数).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.将同一鸡蛋分别浸入两杯密度不同的液体中,鸡蛋在甲杯中沉底,在乙杯中悬浮,如图所示.对比乙杯(  )
A.甲杯液体密度小,鸡蛋所受浮力小B.甲杯液体密度大,鸡蛋所受浮力大
C.甲杯液体密度大,鸡蛋所受浮力小D.甲杯液体密度小,鸡蛋所受浮力大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.某同学在看书时,要把书拿远才能看清,这是一种远视眼(选填“近视眼”、“远视眼”),在矫正时,需佩戴凸透镜(选填“凸透镜”、“凹透镜”).

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7.根据如图所示电源的“+”、“-”极,在通电螺线管上标出其磁极,并画出通过小磁针的磁感线.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.某同学在做透镜成像的实验时,将一支点燃的蜡烛放在距离透镜20cm的地方,当它向透镜移动时,其倒立的像移动速度大于蜡烛移动速度,则可判断此透镜(  )
A.是凸透镜,焦距为20cmB.是凸透镜,焦距可能为15cm
C.是凸透镜,焦距为10cmD.是凹透镜,焦距可能为15cm

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.(1)如图,力气大的人,用一只手就可以把一盆水端起,此时盆相当于一个杠杆.右边是它的示意图,图中O为支点,A为动力作用点.请你在示意图中画出最小动力F1和阻力臂L2
(2)AB是物体,A′B′是经过凸透镜所成的像,CC′是主光轴.在下图中画出凸透镜位置并标出透镜右焦点F.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.2014年12月31日,长征火箭携带“风云2号”卫星升空.升空过程中,卫星相对于地球是运动的.在加速上升过程中,卫星的势能增大,动能增大(选填“增大”、“减小”);卫星绕地球转动时受到非平衡力(选填“平衡力”、“非平衡力”)的作用.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.对下列各图所示光现象的解释中正确的是(  )
A.
潜水艇内人员通过潜望镜看到的物体的像同实际物体上下、左右都是一致的
B.
平静的水面上倒映着岸边的景物,这是光的折射形成的
C.
手的影子是光沿直线传播形成的正立的虚像
D.
通过放大镜看图片的细微之处,看到的是放大的实像

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