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如图物体的长度是
35.0
35.0
mm.
分析:使用刻度尺测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
解答:解:
由图知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以1个小格代表的是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;
物体左端与6.00cm对齐,右端与9.50cm对齐,所以物体的长度为L=9.50cm-6.00cm=3.50cm=35.0mm.
故答案为:35.0.
点评:刻度尺是日常生活和物理实验中经常使用的基本测量工具,需要我们熟练掌握其使用和读数方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

20、请记录下列量具所测物理量的数值:
(1)图1中所测物体的长度是
35.2
mm.
(2)某家庭一段时间消耗的电能情况如图2所示,这段时间内消耗的电能是
980
kW?h.
(3)图3中电流表的示数是
2.5
A.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?湖北)小芳用托盘天平测一物体的质量,横梁平衡后右盘有50g、20g和10g三个砝码,游码位置如图所示,则该物体的质量为
81.4g
81.4g
.小明用刻度尺测得物体的长度是
35.0
35.0
mm.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)读出下列读数:图1甲中天平的示数是
13.4
13.4
g;图1乙中物体的长度的是
2.35
2.35
 cm;图1丙中弹簧测力计的示数是
4.6
4.6
N.
(2)逆风骑自行车时,弯着身体,会省力些;雨天,撑伞逆风行走时,风速越大,行走越困难.这是因为受到空气阻力的作用.物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关.为验证以上猜想,小明选用了如下器材:可调速电风扇(高、中、低三档)、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车.
①小明设计了如图2所示实验,用电风扇向小车及挡板吹风,模拟小车运动时受到的空气阻力.根据
二力平衡
二力平衡
的知识,通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力.
②小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时,保持迎风面积一定,测得数据如下:
风速
小车受到的空气阻力/N 0.8 2.2 3.8
通过对表中数据分析,可得出的结论是:
在迎风面积相同时,风速越大,阻力越大
在迎风面积相同时,风速越大,阻力越大

③小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响,请你帮他设计出主要的实验步骤:
保持电风扇风速不变,在小车上放置面积不同的塑料挡板,分别测出小车所受到的空气阻力
保持电风扇风速不变,在小车上放置面积不同的塑料挡板,分别测出小车所受到的空气阻力

④你认为影响物体所受空气阻力大小的因素可能还有
物体的形状
物体的形状
(写出一个).

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示为某同学用刻度尺测量物体A的长度,该刻度尺的分度值是
1mm
1mm
,物体A的长度是
3.35×10-2
3.35×10-2
m.

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