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    9．如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力．图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OA⊥AB．线段OA表示力F的力臂．（选填“OA”、“AB”或“OB”）

    分析 力臂是从支点到力的作用线的距离，由支点向力的作用线做垂线，垂线段的长度即为力臂．

    解答 解：
    由图可知，AB是力F的作用线，OA⊥AB，OA为支点到力F的作用线的距离，所以线段OA表示立F的力臂．
    故答案为：OA．

    点评 本题考查了杠杆的相关知识，考生需要根据力臂的定义在图中识别出已知力F的力臂．引导教学要注重基本概念的理解和落实．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．小婷经常给爷爷泡茶，细心的他发现：茶叶刚放下时，有的漂在水面上，有的沉在水底；泡一段时间后全部会沉入水底．她想：“浮力大小与什么因素有关呢？”
    小婷同学猜想：浮力大小可能与液体密度、物体浸在液体中的体积和浸在液体中的深度有关．为了验证以上猜想，小婷同学进行了如图1所示的一系列实验：

    （1）比较①、④、⑤的实验数据可知：物体浸没在水中所受的浮力＜（选填“＞”、“﹦”或“＜”）浸没在盐水中所受的浮力，两者对比可说明浮力与液体密度有关．
    （2）由①～③可以看出：当物体浸入液体越深，所受的浮力变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．小婷立即得出：物体所受浮力大小与浸在液体中的深度有关．你认为她的判断是错误的（选填“正确”或“错误”），理由是没有控制物体浸在液体中的体积相同．
    （3）在图2中，能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体A浸水后下表面到水面距离h关系的图象是B
    （4）综上所述，得出结论：浮力的大小跟物体排开液体的体积和液体密度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    20．如图所示，人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，画出最省力的绕线方式．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．关于安全用电，下列做法中正确的是（　　）
    A．更换灯泡时先断开电源开关
    B．在高压线下放风筝
    C．家用电器电线绝缘皮破损了仍继续使用
    D．用湿布擦拭正在工作的电视机

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    4．下列说法中正确的是（　　）
    A．一杯水的比热容比一桶水的比热容小
    B．晶体在熔化过程中吸收热量，温度不变
    C．组成物质的分子之间，只存在引力，不存在斥力
    D．长时间压在一起的铅板和金板互相渗入，这种现象是扩散现象

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．为了比较铜和铝的导热性能，小军选取了粗细均匀、横截面积、长度均相同的U形铜棒和铝棒进行实验．小军认为导热性能无法直接测量，他首先将问题转化为研究可直接测量量之间的关系，并类比所学知识定义了一个物理量k，来衡量物质的导热性能．在此基础上，进行实验并成功比较出哪种材料导热性能更好．小军的实验装置示意图如图甲所示．他将铜棒的一端放入烧杯内持续沸腾的水中，铜棒的另一端放入试管内25℃的冷水中，每隔50s测量一次试管内水的温度并记录，依据实验数据绘制了图乙中的图象①．换成U形铝棒后，小军按照同样的实验方法，在相同的实验条件下，每隔50s测量一次试管内水的温度并记录，依据实验数据绘制了图乙中的图象②．

    根据以上信息，回答下列问题：
    （1）在这个实验中，用来衡量导热性能的物理量k是用D表示的．（选填选项前的字母，只有一个选项正确）
    A．时间      B．温度     C．温度的变化量    D．单位时间内温度的变化量
    （2）可推断出此实验中铜棒的导热性能更好．（选填“铜棒”或“铝棒”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．阅读《可调式眼镜》回答下题．
    可调式眼镜
    人的眼睛看清物体是通过改变晶状体的形状来实现的，晶状体相当于全自动变焦镜头．看近处物体时，晶状体变凸一些，折射光线的能力变强；看远处物体时，晶状体变扁平一些，折射光线的能力变弱．通过这样的调节，使远近不同的物体均能在视网膜上成像．
    若晶状体调节能力变弱，就会出现看不清远处物体或近处物体的情况，需要佩戴合适的眼镜进行矫正．
    有人发明了一种能矫正视力的可调式眼镜，如图1所示，这种眼镜的镜片中含有一种特殊液体．图2是可调式眼镜的结构示意图，镜架上有表示移出和加入液体含量的标尺；移动标尺上的滑块可以定量改变镜片中的液体含量，从而改变镜片的形状；镜片中液体含量的改变量V可以用滑块在标尺上的位置表示．滑块位于标尺上0刻度线处，表示眼镜的初始状态，此时，镜片的形状是扁平的，如图2甲所示．当滑块位于标尺上1、2刻度线处时，分别表示镜片中加入一些液体、加满液体，图2乙是镜片中加满液体的示意图．当滑块位于标尺上-1、-2刻度线处时，分别表示从镜片中移出一些液体、移出全部液体，图2丙是镜片中移出全部液体的示意图．

    为探究可调式眼镜的矫正效果，首先要确定以下程序和标准：
    选定同一棵树作为观察对象，选定远、中、近三个观察位置，用S表示观察位置到树的距离，如图3甲所示；用D表示看到树的清晰程度，清晰程度分为清晰、不清晰、模糊三个等级，如图3乙所示．

    小京和小贝视力不同，没有佩戴眼镜时，小京在近处看树“清晰”，在远处看树“不清晰”；小贝在远处看树“清晰”，但在近处看树“不清晰”．
    小京和小贝佩戴眼镜后，进行实验的主要步骤如下：
    ①调节镜片中的液体处于初始状态．
    ②选择不同观察位置，观察树，将观察结果记录在表格中．
    ③改变镜片中液体的含量，重复步骤②．
    小京和小贝的实验结果记录表（部分数据）分别如表一、表二所示：
    表一 小京的实验结果记录表 
     
     
         		-2-1012
    近 清晰清晰清晰 
    中 清晰清晰  
    远 清晰不清晰模糊
    表二 小贝的实验结果记录表
     
     
         		-2-1012
    近  不清晰清晰清晰
    中  清晰  
    远  清晰 
    通过实验及对实验结果的分析，两位同学对可调式眼镜有了新的认识．
    请根据上述材料，回答下列问题：（选填选项前的字母）
    （1）调节眼睛晶状体形状的作用是帮助我们看清C．（只有一个选项正确）
    A．不同亮度的物体                  B．不同颜色的物体
    C．不同距离的物体                  D．不同大小的物体
    （2）为了使小京在远、中、近处看树都“清晰”，调节镜片内液体含量的措施是C．（只有一个选项正确）
    A．加满液体     B．加入一些液体      C．移出一些液体      D．移出全部液体
    （3）为了使小贝在近处看树“清晰”，调节镜片内液体含量的措施是AB． （至少有一个选项正确）
    A．加满液体     B．加入一些液体      C．移出一些液体      D．移出全部液体．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．将玻璃棒和丝绸摩擦，玻璃棒会带上正电荷；用一个带负电的物体去靠近一个带负电的轻质小球，小球会被排斥（选填“吸引”或“排斥”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
    （1）将蜡烛、凸透镜、光屏依次摆在光具座上，为了使蜡烛的像成在光屏中央，使蜡烛、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度上．
    （2）按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在表中（透镜焦距f=10cm）．
     实验序号 物距u/cm 像距v/cm 像的性质
     1 30 15 倒立、缩小、实像
     2 20 20 倒立、等大、实像
     3 18 23 倒立、放大、实像
     4 15  倒立、放大、实像
     5 6  正立、放大、虚像
    ①根据表中信息，试判断：当物距u=25cm时，成倒立、缩小的实像；
    ②根据折射现象中光路是可逆的，得出第4次实验的像距v=30cm；
    ③第5次实验，要观察到正立、放大的虚像，眼睛应与蜡烛在凸透镜的异（选填“同”或“异”）侧；
    ④通过对实验数据的分析可得出，2倍焦距处是放大与缩小的实像的分界点．

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