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    9．物理课上，同学们观察了如图所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏离竖直方向的角度为α，小球离开最低位置的距离为S），然后释放，小球将左右摆动．
    （1）课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间（或摆动的快慢）跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究．小宁提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L）有关．于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材：
    A．秒表    B．长为0.8m的细线   C．长为1.0m的细线    D．铜球   E．铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）
    为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤．
    选用的器材是（选填上列器材前的字母）：A、B、C、D
    （2）对小宁提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想：
    ①摆动的快慢可能跟小球的质量m有关②摆动的快慢可能跟细线偏离竖直方向的角度为α有关．

    分析 小球来回摆动一次的时间可能跟质量、偏离竖直方向的角度、绳子的长短有关，研究摆动一次的时间跟绳子长短的关系时，必须控制质量和偏离竖直方向的角度相同，改变绳子长短．这种方法是控制变量法．

    解答 解：（1）小球来回摆动一次是时间可能与以下因素有关：①摆动的快慢可能跟小球的质量m有关；
    ②摆动的快慢可能跟细线偏离竖直方向的角度为α有关；
    ③摆动的快慢可能跟小球离开最低位置有距离S有关；
    ④摆动的快慢可能跟最大高度有关；
    ⑤摆动快慢可能跟绳长有关．
    （2）研究小球来回摆动一次的时间跟绳长的关系时，控制小球质量、偏离竖直方向的角度不变．选择的器材是铜球或铅球、不同的绳长、秒表．实验步骤如下：①用不同长度的细线将小球悬挂起来，将细线偏离竖直方向的相同角度时释放．
    ②用秒表分别测出各自来回摆动20次的时间，并分别求它来回摆动1次的时间t1和t2，然后比较得出结论．
    故答案为：（1）A、B、C、D；步骤：①用不同长度的细线将小球悬挂起来，将细线偏离竖直方向的相同角度时释放．
    ②用秒表分别测出各自来回摆动20次的时间，并分别求它来回摆动1次的时间t1和t2，然后比较得出结论；
    （2）①摆动的快慢可能跟小球的质量m有关；
    ②摆动的快慢可能跟细线偏离竖直方向的角度为α有关．

    点评 （1）掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素．掌握动能和势能之间是可以相互转化的．
    （2）根据生活经验学会猜想物理量大小的影响因素．能用控制变量法研究物理量和其中一个因素的关系．

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