【题目】某学习小组用自制的水凸透镜（用薄膜充入水后制成水凸透镜，与注射器相连，注射器里有少量水）来模拟近视眼的成因及矫正，如图所示．先调整蜡烛的位置使光屏上得到一个清晰的倒立缩小的像，然后向水凸透镜内注水，使它的焦距变小，会发现光屏上的像变得模糊，为了能再次在光屏上成清晰的像，下列操作不可行的是（ ） 
A.光屏向左移动，保持蜡烛不动
B.蜡烛向右移动，保持光屏不动
C.在凸透镜前放置一架度数合适的远视眼镜
D.在凸透镜前放置一架度数合适的近视眼镜
【答案】D
【解析】解： A、先调整蜡烛的位置使光屏上得到一个清晰的倒立缩小的像，然后向水凸透镜内注水，使它的焦距变小，此时相当于增大了物距，物距变大，像距变小，则像呈在光屏的前方，此时应通过保持蜡烛不动，光屏左移，来使像呈在光屏上，故A可行；
B、物距变大，像距变小，可以保持光屏不动，透镜右移，来使像呈在光屏上，故B可行；
CD、像呈在光屏的前方，若不移动光屏，应使折射光线发散一些，才能在光屏上成像，故应放置一个凹透镜，即近视眼镜，故C可行，D不可行．
故选：D．
【考点精析】解答此题的关键在于理解凸透镜成像规律及其探究实验的相关知识，掌握巧记凸透镜成像的区分：物近像远像变大， 一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小， 实像总是倒立的．
三点一测快乐周计划系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】有一个玻璃瓶，它的质量为0.1千克.当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为0.4千克.用此瓶装金属粒若干，瓶和金属颗粒的总质量是0.8千克，若在装金属颗粒的瓶中再装满水时，瓶、金属颗粒和水的总质量为0.9千克.求：
（1）玻璃瓶的容积
（2）金属颗粒的质量
（3）金属颗粒的密度
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下列有关声和电磁波的说法正确的是（ ）
A.甲中，“禁止鸣笛”指的是在人耳处减弱噪声
B.乙中，我们可以接收到信号塔发出的信号，是因为电磁波存在的缘故
C.丙中，扬声器播放声音时，它面前的蜡烛的火焰会晃动，说明声音可以传递信息
D.丁中，人可以听出声音是由钢琴发出的，是因为不同乐器发出声音的响度不同
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】李岚同学利用如图所示的电能表来验证家中标有“800W”字样、容积为0.5L的电热杯的额定功率.她只将该电热杯接入电路中，并在杯中装满30℃的水，结果发现用2min就可以将水加热至沸腾，在这段时间内电能表的表盘转动了72圈.在此过程中水吸收的热量是J，该电热杯的实际功率为W，则电热杯的实际电压（选填“高于”、“低于”或“等于”）220V.［c水=4.2×103J/（kg·℃），ρ水＝1.0×103kg/m3 ， 假设在此过程中没有热损耗，此时为标准大气压］
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【题目】李岚同学在进行“测量定值电阻的电功率”的实验时，所选用的器材有：额定电流为0.4A的定值电阻（阻值约为6Ω）、电压恒为12V的电源、电流表、电压表、两种不同规格的滑动变阻器“50Ω 1A”和“5Ω 1A”、开关及导线若干，请回答下列问题.
（1）在保证电路中各电器元件都安全的前提下，李岚在进行实验时，应当选用的滑动变阻器的规格为.
（2）请用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路图连接完整.（要求：滑动变阻器滑片向右移动时，电阻变大）
（3）连接好电路，闭合开关后，李岚移动滑动变阻器的滑片.当电流表的示数为0.4A时，电压表示数如图乙所示，则此时电压表的示数为V，定值电阻的电功率为W，电阻为Ω.
（4）【拓展】李岚将定值电阻换成额定电压为4V的小灯泡后，移动滑片，观察电流表和电压表的示数，并记录成如图丙所示的I-U图像，则小灯泡的额定功率为W；由图像可知，小灯泡灯丝的阻值不是固定的，这是因为.
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示小球从斜面上 A. 处由静止滚下经过 B处.最终停在粗糙水平面上的 C. 处.下列说法错误的是（ ）
A.小球由A处运动到B处重力势能主要转化为动能
B.小球由B处运动到C处阻力改变了小球的运动状态
C.小球由A处运动到C处的整个过程中做减速运动
D.小球停在C处时，所受的重力和支持力是一对平衡力
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【题目】一串小彩灯，规格都是“4V 0.2A”（指正常工作的电压为4V，正常工作的电流为 0.2A），每个小彩灯的结构如图所示，在正常工作情况下，细金属丝由于表面有一层氧化铜与灯丝支架不导电；灯丝烧断一瞬间，200V以上电压加在金属丝两端，金属丝表面的氧化铜被击穿而发热熔化掉，细金属丝与灯丝支架连通导电，使电路重新形成通路．若将这种规格的小彩灯接入220V电路中，为使小彩灯正常发光，请通过计算说明：
（1）该串小彩灯若要正常发光，应至少串联多少个小彩灯？
（2）小彩灯正常工作时的电阻是多少？
（3）小红通过仔细阅读说明书和观察小彩灯的结构，说明：“这种小彩灯若其中一只的灯丝被烧断，如果不及时发现并更换，会导致其他小彩灯也会接连损坏的”.她的这种说法正确吗？为什么？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图，在探究电流与电阻的关系实验时，将a b 间的电阻由15Ω换成10Ω时，下一步操作是（ ）
A.读出电流表与电压表的示数
B.将滑片P向左移动
C.将滑片P向右移动
D.适当减少电池的节数
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