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初二某班同学探究“纯冰、淡盐冰、浓盐冰的熔化特点”,用纯水、淡盐水、浓盐水制得质量均为1kg的纯冰、淡盐冰、浓盐冰,在相同加热条件下测量三者的温度变化,并得到三组温度变化表格(纯冰对应①、淡盐冰对应②、浓盐冰对应③)
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温度①/℃ -15 -10 -5 0 0 0 0
温度②/℃ -15 -9 -3 -3 3 -3 -3
温度③/℃ -15 -5 -5 -5 -5 -5 -5
(1)请画出①所对应的温度--时间的曲线图
(2)表格中有一处温度值明显错误,错误的数值是
3
3
℃.
(3)如图所示,A图错误的原因是
温度计的玻璃泡接触了容器底
温度计的玻璃泡接触了容器底
.操作正确的是
D
D

(4)可从表格的数据中看出冰是
晶体
晶体
(晶体/非晶体),在第25min时①对应
固液共存
固液共存
状态.
(5)由数据可知,含盐浓度越高的冰,熔化前升温越
(快/慢),并能在更
(高/低)温度下熔化.请举一生活中应用的事例:
下雪后,往结冰的路面上撒盐
下雪后,往结冰的路面上撒盐
分析:(1)用描点法画出图象.
(2)表格中②的数据中,当淡盐冰熔化后,温度不变,保持-3℃不变.
(3)温度计的正确使用方法:一是温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;二是温度计玻璃泡进入被测液体后要稍等一会儿,待温度计示数稳定后再读数;三是读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中.
(4)晶体和非晶体的区别在于晶体有熔点,而非晶体没有熔点.从表中数据可以看出冰的温度达到0℃后,继续吸热,但是温度不变.在第25分钟时,①仍处在熔化过程中,处于固液共存状态.
(5)从表中数据可以看出,纯冰在前5分钟内升高5℃,淡盐冰在前5分钟内升高6℃,浓盐冰在前5分钟内升高10℃,因此含盐浓度越高的冰,熔化前升温越快.纯冰的熔点为0℃,淡盐冰的熔点为-3℃,浓盐冰的熔点为-5℃,因此含盐浓度越高的冰,熔点越低.
解答:解:(1)用描点法画出图象,如下图:

(2)表格中②的数据中,当淡盐冰熔化后,温度不变,保持-3℃不变,但是表中第20分钟时的温度为3℃,故此数据错误.
故答案为:3
(3)温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁.故A图的错误之处在于:温度计的玻璃泡接触了容器底.
B、温度计的玻璃泡碰到容器壁,故B错误;
C、温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中,故C错误;
D、温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,没有碰到容器底或容器壁,故D正确.
故答案为:温度计的玻璃泡接触了容器底;D
(4)从表中数据可以看出冰的温度达到0℃后,继续吸热,但是温度不变,因此冰是晶体;在第25分钟时,①仍处在熔化过程中,处于固液共存状态.
故答案为:晶体;固液共存.
(5)从表中数据可以看出,纯冰在前5分钟内升高5℃,淡盐冰在前5分钟内升高6℃,浓盐冰在前5分钟内升高10℃,因此含盐浓度越高的冰,熔化前升温越快.纯冰的熔点为0℃,淡盐冰的熔点为-3℃,浓盐冰的熔点为-5℃,因此含盐浓度越高的冰,熔点越低.
生活中的实例:下雪后,往结冰的路面上撒盐.
故答案为:快;低;下雪后,往结冰的路面上撒盐.
点评:此题主要考查的是学生对测量数据的分析、处理能力和温度计的正确使用方法,同时考查学生应用物理知识解决实际问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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(1)请画出①所对应的温度--时间的曲线图
(2)表格中有一处温度值明显错误,错误的数值是______℃.
(3)如图所示,A图错误的原因是______.操作正确的是______.
(4)可从表格的数据中看出冰是______(晶体/非晶体),在第25min时①对应______状态.
(5)由数据可知,含盐浓度越高的冰,熔化前升温越______(快/慢),并能在更______(高/低)温度下熔化.请举一生活中应用的事例:______.

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年江苏省苏州市吴江市青云中学八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

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(1)请画出①所对应的温度--时间的曲线图
(2)表格中有一处温度值明显错误,错误的数值是______℃.
(3)如图所示,A图错误的原因是______.操作正确的是______.
(4)可从表格的数据中看出冰是______(晶体/非晶体),在第25min时①对应______状态.
(5)由数据可知,含盐浓度越高的冰,熔化前升温越______(快/慢),并能在更______(高/低)温度下熔化.请举一生活中应用的事例:______.

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