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    【题目】小强设计实验研究“物质吸热本领与哪些因素有关”。他选取如图所示器材进行实验。

    实验步骤如下：

    ①用调好的天平称出等质量的水和食用油放入两个相同的烧杯中；

    ②用两支相同的温度计分别测出水和食用油的初温并记录；

    ③取两个相同的电加热器分别放入两个烧杯中进行加热；

    ④用钟表测量水和食用油升高相同温度所需的时间并记录在数据表中；

    ⑤关闭电加热器。

    （1）根据实验步骤，你认为小强设计的实验中选取的自变量是______。

    A.温度变化 B.物质种类 C.加热时间 D.物体的质量

    （2）下表是小强实验探究时记录的数据，分析实验数据能得到的结论是______。

    【答案】 B 物质吸热多少与物质种类有关

    【解析】(1)本题研究“物质吸热本领与哪些因素有关”，题中控制质量和温度变化相同，根据转换法，加热时间长短表示吸收的热量多少，故研究吸收热量多少与物质种类的关系，选取的自变量是物质种类，故选B；(2)由表中数据，质量相同的水和食用油，升高相同的温度，水加热的时间长，即水吸收的热量比食用油多，即物质吸热多少与物质种类有关。

    练习册系列答案
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    （1）干木材的热值；

    （2）8kg的水温度升高50℃所吸收的热量；

    （3）此煤炉烧水时的效率。

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    【题目】如图甲是小白探究“阻力对物体运动的影响”的实验过程：

    （1）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置，比较图中小车在不同表面滑行的距离可以得出：小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 ．

    （2）推理可以得到：运动物体不受外力时，它将一直保持 运动状态．

    （3）运动的小车在木板上最终停下来后，受 （填“平衡”或“非平衡”）力的作用．

    （4）如图乙所示，为了探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，小白将小车倒放在毛巾表面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动小车，使其做 运动，记下弹簧测力计示数；再将小车倒放在木板表面上，重复上面操作时，发现弹簧测力计的示数变小了，于是他得出结论： 一定时， ，滑动摩擦力越大．

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    【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与那些因素有关”的活动中，小黄同学提出了一下猜想：

    A．滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。

    B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。

    C．滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。

    小黄同学进行了如图甲、乙、丙三个实验探究过程。

    （1）对比图中________两个探究过程，可以验证猜想C。

    （2）在甲探究过程中，小黄正确操作，匀速拉动物体时，弹簧测力计示数是2N，此时摩擦力为________N，若拉力增大到3N时，摩擦力为________N。

    （3）实验探究中，小黄采用的实验探究方法是_____。

    A. 类比法 B. 科学推理法 C. 控制变量法

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是小明同学探究“光的反射规律”的实验装置。平面镜M平放在水平桌面上，白色硬纸板垂直立在平销面上。

    （1）小明让一束光贴着纸板沿A0方向射向镜面，反射光沿OB方向射出，测出反射角和入射角大小。改变光的入射角度，多次重复上述实验步骤。

    ①上述实验探究得到的规律是_____。

    ②白色硬纸板在实验中的作用是_____（写出一条即可）。

    （2）如果入射光线垂直射向镜面，则反射角是_____。如果让光逆着反射光线的方向射到镜面上，那么它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出。这说明在光的反射现象中，光路是_____。

    （3）实验过程中若将纸板倾斜，如图乙所示，让光仍贴纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光_____（选填“在”或“不在”）纸板这一平面内：通过平面镜观察镜中硬纸板上的反射情况与图丙中相符的是_____（选填序号）。

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    【题目】小天妈妈买到一块绿松石小工艺品，小天想知绿松石的密度，进行了如下实验步骤。

    （1）按图甲调节天平横梁平衡，这一过程中的错误是_____；

    （2）纠正错误后，小天调节天平平衡并测量出该工艺品的质量，当天平平衡时，右盘砝码和游码如图乙所示，工艺品的质量m为_____g；

    （3）小天利用量筒测量工艺品的体积如图丙所示，则该工艺品的体积V石为_____cm3

    （4）计算出这块绿松石制作的工艺品的密度为_____g/cm3

    （5）如果小天将实验步骤（2）、（3）互换一下，测出工艺品的密度将偏_____（选填“大“或“小”）。

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    【题目】如图甲所示，是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

    (1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，其中选择小卡片的目的是_______(选填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力。在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向_________，并通过调整_________，来改变拉力的大小。

    (2)为了探究平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：当小卡片平衡后，小华将卡片_____ (选填“挤压”、“翻转”或“旋转”)。松手后若卡片_____ (选填“能”或“不能”)平衡，则证明平衡力得在同一直线上。

    (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲的情况下，小华下一步的操作是：________。

    (4)探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_______。

    A.减少摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料

    C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转

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