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6.盐城人很快就可以坐上高铁啦!在高铁上也能用手机拍照发朋友圈,手机是通过电磁波传送信息的,列车在到站前会提前关闭动力,由于惯性它还会继续向前运动.列车进站时,乘客需在安全线外等候,这是因为列车旁空气流速快,压强小,易发生危险.

分析 手机是利用电磁波通讯的;任何物体都有惯性;流体流速越大的位置,压强越小.

解答 解:手机是利用电磁波接受或发送信息的;任何物体都有惯性,列车在到站前会提前关闭动力,列车是运动的,由于惯性它还会继续向前运动;流体流速越大的位置,压强越小,列车附近气流速度大,因此压强更小,容易把人压向列车,故人不能站在安全线以内.
故答案为:电磁波;惯性;小.

点评 本题考查了电磁波的应用、惯性、流体压强等知识点;流体流速越大的位置,压强越小,列车附近气流速度大,因此压强更小.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.请在下面的横线上填上适当的单位:
一个鸡蛋的质量约为50g;一名初二学生所受的重力约为500N;
实验室用的量筒分度值为1ml;空气的密度为1.29kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.质量为60kg的工人利用滑轮组把货物和人匀速运到高处,在这过程中,人对货物的压力为100N,货物质量为130kg,不计摩擦和绳子的重力.
(1)求动滑轮的质量;
(2)若人上升速度为0.3m/s,求人拉绳子所做功的功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.小亮用图所示电路来测量小灯泡的电功率(部分实验器材的规格已标明)
(1)请用笔画线代替导线将图1中滑动变阻器连入电路,使之接入电路时的阻值最大;
(2)实验中,小亮发现无论怎样调节滑动变阻器,两电表指针始终处于图2所示位置,则接线柱③⑥或⑥⑦间(填相邻接线柱的数字编号)出现了断路(选填“短路”或“断路”);
(3)故障排除后,小亮把部分实验数据记录在自己设计的实验表格,如下:
 序号电压U/V 电流I/A 灯泡L1的亮度 电功率P/W 电功率的平均值(W) 
 12.2 0.28 比正常发光时暗 0.616  
2.5 0.30 正常发光   
 3 2.80.32  比正常发光时亮0.896  
小亮通过对比、推测、计算、分析表中数据及现象得出最后的结论是:小灯泡的额定功率是0.75W,小灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮;
(4)在交流讨论中,小亮知道了自己对实验现象的观察和数据的记录都是正确的,但所设计的这个实验表格存在不妥之处是设计电功率“平均值”一栏;
(5)小亮进一步思考,认为“把灯泡换成定值电阻,该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”,他这种想法是正确(选填“正确”或“错误”)的;
(6)另一学习小组的小芳同学按同一电路连接好最后一根导线后,灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭,检查后发现连线正确,请你找出她在实验中两个操作不当之处是:
①连接电路时,开关未断开;
②闭合电路前,滑动变阻器没有调到最大阻值处.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.已知天然气的热值为4.2×107J/m3,水的比热容为4.2×103 J/(kg•℃).
(1)完全燃烧0.05m3天然气可放出热量为2.1×106J.
(2)某天然气灶烧水的效率为50%,完全燃烧0.05m3天然气可使常温下5kg的水温度升高50℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列说法中正确的是(  )
A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
B.两个不相互接触的物体之间一定没有力的作用
C.放在水平面上的茶杯对桌面的压力就是重力
D.物体的质量与其重力成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.在下列数字后面添上恰当的单位
一位中学生的体积约为50dm3;空气的密度为1.29kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列说法正确的是(  )
A.手握住绳子提起一条鱼,该鱼所受拉力的施力物体为手
B.踢出去的足球受到踢力而向前运动且又在重力的作用下而落到地面
C.“孤掌难鸣”说明:一个物体不能产生力的作用
D.只有相互接触的物体才会产生力的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示沿水平方向用10N的推力,推一个重50N的物体在水平面上做匀速直线运动,则摩擦力为10N,方向是水平向左;当推力增大到40N时,摩擦力大小为10N.

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同步练习册答案