Question

8．在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，如图所示

（1）由a图和b图可知在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显
（2）由a图和c图可知在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
（3）由a图、b图、c图可知压力的作用效果跟压力，受力面积有关．
（4）此实验不能（能或不能）用硬纸代替海绵，原因是硬纸板形变效果不明显．
（5）该实验探究问题的方法，是一种在物理学中常用的科学方法，该方法的名称是控制变量法．

Answer 1

分析 （1）（2）（3）压力的作用效果跟压力大小和受力面积的大小有关．在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越大．在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越大；
（4）力可以使物体发生形变，相同受力面的形变程度越大，压力作用效果越明显，可以通过受力面形变程度的大小判断压力的作用效果；
（5）物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．

解答 解：
（1）由a图和b图可知：两图的受力面积不变，压力的大小不同，泡沫塑料的凹陷程度不同，且压力越大、泡沫塑料的凹陷程度越大，
故可得结论：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（2）由a图和c图可知：两图的压力大小不变，受力面积的大小不同，泡沫塑料的凹陷程度不同，且受力面积越小、泡沫塑料的凹陷程度越大，
故可得结论：在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）由a图、b图、c图可知压力的作用效果跟压力，受力面积有关．
（4）力可以使物体发生形变，相同受力面的形变程度越大，压力作用效果越明显，可以通过受力面形变程度的大小判断压力的作用效果，如果改用硬纸板，则硬纸板的形变程度发生不明显，难以确定影响因素的关系；
（5）探究问题时，保持一个或多个量不变，改变其中一个量，分析所探究问题的变化，叫做控制变量法．这个实验用到的研究方法在科学探究中属于控制变量法．
故答案为：
（1）在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（2）在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）压力；受力面积；
（4）不能，硬纸板形变效果不明显；
（5）控制变量法．

点评 解决本题的关键：一是会用控制变量法和转换法研究压力作用效果的影响因素，二是掌握压力作用效果与压力和受力面积有关．