分析 (1)已知运动员和杠铃的总质量,根据重力公式求运动员和杠铃所受的总重力;已知运动员和杠铃总重和运动员双脚与地面的接触面积,根据公式p=$\frac{F}{S}$可求对地面的压强;
(2)已知杠铃的重力和被举高的高度,根据公式W=Gh可求运动员在举起整个杠铃的整个过程中对杠铃所做的功;根据P=$\frac{W}{t}$可求出功率;
(3)做功需要两个因素:一是有力,二是在力的方向上通过距离.
解答 解:
(1)挺举时运动员和杠铃所受总的重力为:
G=mg=150kg×10N/kg=1500N;
举起杠铃时运动员对地面的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{1500N}{4×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=3.75×104Pa;
(2)对杠铃所做的功W=Gh=1146N×1.5m=1719J;
举起杠铃的功率为:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1719J}{3s}$=573W;
(3)陈燮霞举起杠铃后,在空中停留3s过程中,对杠铃施加了力,但在力的方向上没有通过距离,因此没有做功.
答:(1)挺举时运动员和杠铃所受总的重力为1500N;举起杠铃时运动员对地面的压强为3.75×104Pa;
(2)运动员在举起杠铃的过程中对杠铃所做的功是1719J;做功的功率是573W;
(3)没有做功;杠铃没有在力的作用下移动距离.
点评 本考查了重力、压强、功和功率的计算,判断做没做功,要根据做功的两个条件:有力作用在物体上,且物体在力的方向上通过了距离.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 所做的功相等,但大人的功率较大 | B. | 大人做的功较多,但功率相等 | ||
C. | 大人小孩所做的功和功率都相等 | D. | 大人做的功较多,功率也较大 |
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