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李东和王芳在海边沙滩上游玩时发现,游客们走路时在沙地上留下的脚印有深有浅.(1)王芳发现,女孩子穿高跟鞋站立时留下的脚印比赤脚站立时的脚印深得多,这一事实表明,脚印印痕的深浅与__________有关。
李东观察发现小孩的脚印一般较浅,成人的脚印一般较深.他猜想脚印的深浅可能与人的重力有关,重力越大,脚印越深.那么,印痕的深浅是否与施压物体的重力直接相关呢?他们想通过实验来研究这个问题。于是两人就地取材,按以下步骤进行操作:
①在地面铺上一层足够厚的松软细沙,把一长方体砖块轻轻放置在沙面上,稳定后,移开砖块;
②用沙子堆成一个倾角较小的斜坡,将砖块轻轻放置在沙子上,稳定后,移开砖块;
③用沙子堆成一个倾角较大的斜坡,将砖块轻轻放置在沙子上,稳定后,移开砖块。
上述实验过程中,下列哪种测量工具是必不可少的?( __ )
A.天平B.弹簧测力计C.刻度尺D.量角器
三次实验的现象分别如图甲所示:

从实验结果可知,李东的猜想是不科学的,影响印痕深浅的另一个物理量不是施压物体的重力而是_________。
(2)李东和王芳通过对实验现象的进一步分析,发现重力一定的物体,放在倾角不同的     斜面上,斜面越陡,斜面受到的________越小。
若用弹簧测力计如图乙所示将一重物沿斜面向上匀速拉动,设此时测力计读数为F1,小车受到的摩擦力为f1;增大倾角后,仍然沿斜面向上匀速拉动该重物,拉力为F2,摩擦力为f2.那么F1_______f1 (大于/等于/小于);f1___f2(大于/等于/小于)。

 

 

(1)接触面积  C; 压力 (2)压力;大于;大于

试题分析:(1)对同一个人来说,体重一定,对水平地面的压力一定,穿高跟鞋站立时留下的脚印比赤脚站立时的脚印深得多,这一事实表明,脚印印痕的深浅与受力面积大小有关;
要探究印痕的深浅是否与施压物体的重力直接相关,就要分别测量每次沙子凹陷的程度,所以需要刻度尺,选C;
同一块砖块,重力一定,沙面倾斜程度不同,凹陷程度不同,说明压力的作用效果与重力无关,影响因素是压力;
(2)重力一定的物体,放在倾角不同的斜面上,斜面越陡,斜面受到的压力越小;
将一重物沿斜面向上匀速拉动,设此时测力计读数为F1,重物受到的摩擦力为f1,拉力的作用一方面克服摩擦,主要还要克服重力,所以F1>f1
在接触面的粗糙程度一定时,斜面倾斜程度越大,压力越小,所以摩擦力越小,即f1>f2
点评:掌握压力作用效果的影响因素,利用控制变量法和转换法探究压力作用效果的影响因素.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

如图,在水平地面上铺一张方格纸,质量为54Kg的人左脚单脚站立时,在方格纸上留下的鞋底贴地部分的轮廓。每一个方格的面积为4×10-4m2,数方格时,超过半格的算一格,不足半格的忽略不计,请回答:此人左脚单脚站立时,与地面接触面积大约是        m2,请你计算出当他双脚站立时对地面的压强大约是多少?(取g=10N/Kg)写出计算步骤。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,某同学作了如图12所示的三个实验:
(1)通过观察三次实验时泡沫塑料的       ,显示压力作用的效果;(1分)
(2)比较          两图所示实验,说明受力面积相同时,压力越大,压力作用
效果越明显;(2分)
(3)比较            两图所示实验,说明压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显。(2分)
(4) 该实验说明了:压力的作用效果与____­­­_____、____________有关。( 2分)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

一头牛的质量为400kg,站在水平地面上时,每只脚与地面的接触面积为2×10-2 m2,则牛对地面的压强为:(g=10/kg)(   )
A.2×10PA、                 B.5×10PA、
C.5×10PA、                 D.2×10Pa

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,一个装满水的饮料瓶,正放在水平桌面上时,瓶底对桌面的压力为Fa,压强为pa,倒放在水平桌面上时,瓶盖对桌面的压力为Fb,压强为pb,则     (    )
A. Fa= Fb pa< p bB. Fa> Fb pa= p b
C.Fa= Fb pa= p bD. Fa< Fb pa< p

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

生活处处有物理,下例有关事例的描述中,正确的是
A.用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力
B.高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低
C.人行道铺设的盲道是通过减小受力面积增大压强来让盲人感知道路的
D.吸烟有害健康,公共场所禁烟是因为有风吹时其他人才吸到了“二手烟”

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,做了如下图甲、乙所示的实验.

(1)实验能够得到的结论是                                            
(2)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应再作图     (填“丙”或“丁”)所示实验.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,在水平放置的书架上,并列放10本完全相同的书(每本书与书架的接触面积相向),书架受到书的压力为F,压强为p.当取走右边的4本书后,其余6本书不动,书架受到书的压力和压强又为(   )
A.压力为F,压强为pB.压力为F,压强为p
C.压力为F,压强为pD.压力为F,压强为p

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

从图钉的构造来看,钉帽的面积做得很大是为了使用时对手指(  ).
A.增大压强B.减小压强C.增大压力D.减小压力

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