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磁带录放机可高速播放正常录制的声音,在高速播放时最有可能听不到的声音是正常录音时(     )
A.音调较低的声音B.音调较高的声音
C.响度较小的声音D.响度较大的声音
B

试题分析:声音的音调跟发声体的频率有关,频率越高,音调越高。磁带录放机可高速播放正常录制的声音,在高速播放时声音的频率都变高了,如果原来是音调较高的声音,播放时的音调会跟高,人的听觉频率有一定的范围,过高的就不会听到。所以选B。
点评:在此题中了解声音的音调跟频率有关,人的听觉频率有一定的范围,过高的就不会听到。
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在学习二胡、琵琶演奏的过程中,小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究。经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了右表所列的9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
(1)为了验证猜想一,应选用编号为_____的三根琴弦进行实验。为了验证猜想二,应选用编号为_____的三根琴弦进行实验。表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容,该表中所缺的数据分别为_____和____。
(2)随着实验的进行,小明又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是__.
(3)在上述探究过程中,总要控制某些因素使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做__

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

同窗三年,同学们互相非常熟悉了,甚至可以“闻其声,知其人”。通过声音识别同学的主要依据是(  )
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示分别是音叉 钢琴 长笛声波的波形图,则它们不同的是:
A.音调和响度
B.音调和音色
C.响度和音色
D.只有音色

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

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A.音色不同B.响度不同C.节奏不同D.音调不同

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

有些老师上课时使用便携扩音设备,使声音更加宏亮,这是为了增大声音的
A.音调B.音色C.频率D.响度

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

请你说出下面做法所用的物理知识。
(1)夏天,在买西瓜时,有经验的人常拿起西瓜,用手指弹几下或用手拍一拍,根据声音来判断瓜的生熟。
(2)在钓鱼的时候,不希望他人在附近走动。
(3)学校周围植树造林以营造一个优雅安静的环境。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

人能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为这两种乐器的     (   )
A.响度不同B.音色不同C.音调不同D.振幅不同

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