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【题目】如图所示,用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体,使其作匀速直线运动.以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是(
A.弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
B.弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力
C.物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力
D.物体对桌面的压力与物体所受的重力

【答案】A
【解析】解:A、弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力,大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、作用在同一条直线上.二力符合二力平衡的条件,是一对平衡力;符合题意. B、弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力,大小、方向均不同,也不作用在同一物体上,不是一对平衡力.不符合题意.
C、物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力,不作用在同一物体上,不是一对平衡力.不符合题意.
D、物体对桌面的压力与物体所受的重力,不作用在同一物体上,不是一对平衡力.不符合题意.
故选A.
【考点精析】关于本题考查的平衡力的辨别,需要了解平衡力:平衡的物体所受到的力叫做平衡力才能得出正确答案.

练习册系列答案
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【题目】1)如图所示,用甲、乙两刻度尺测量同一木块的长度,其测量结果分别为:甲测量的结果是 cm,甲尺的分度值是 ;乙测量的结果是 cm,乙尺的分度值是

尺测量较准确。

2)图中汽车速度仪的示数是

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【题目】如图所示,将两个质量相同的橡皮泥做成实心球形和碗形,分别放人相同的甲、乙两杯水中,静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力(选填“大于”“小于”或“等于”)乙杯中橡皮泥所受的浮力,杯中水面升高得多.

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【题目】如图是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置图.其中,mA=mB<mC , hA=hC>hB
(1)实验中是通过比较来比较动能大小的.
(2)动能是指(填序号)
A.小球在斜面上时的动能
B.小球撞击木块前的动能
C.小球撞击木块后的动能
D.木块的动能
(3)使同一小球从斜面上不同高度自由滚下,是为了研究动能大小与的关系.
(4)比较图甲、乙可得结论

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【题目】下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是(
A.图甲中,小孔成的是倒立的虚像
B.图乙中,人配戴的凹透镜可以矫正近视眼
C.图丙中,白光通过三棱镜要分解成红、橙、黄、绿、蓝、灰、紫七色光
D.图丁中,漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律

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【题目】甲、乙两车都做匀速直线运动,在下列几种情况中,甲车比乙车运动得快的是( )

A. 甲通过得路程为米,乙通过的路程为

B. 甲通过的路程为米的同时,乙通过的路程为

C. 甲在半小时内通过的路程为千米,乙在小时内通过的路程为千米

D. 甲的速度为千米/时,乙的速度为米/秒

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【题目】如图所示,将分别装有热水和冰水的甲、乙两只玻璃杯,在室内放置一段时间,两杯壁都会出现小水珠,其中在内壁出现水珠的是杯,乙杯中冰在熔化过程中受到的浮力将

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【题目】甲物体做匀速直线运动,乙物体做变速直线运动,甲、乙两物体通过600m的路程都用了1 min,则甲物体的速度为_______ m/s;乙物体的最大速度比甲物体的速度_______,甲物体的速度比乙物体的最小速度_______,甲物体的速度与乙物体在这段路程上的_______速度相等.

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【题目】为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花,如图甲所示.

(1)由此可以得出的结论:____________________________.

(2)小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是:__________________________.

(3)小明、小华又提出了这样一个问题:声音是怎样传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:

声音的传播需要介质;声音的传播不需要介质;

究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:如图乙所示,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越______(”),由此现象可以推理:猜想______是正确的.

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