【题目】图中的四幅图片是生活和生产中的场景，对其能量变化的描述中，错误的是（ ）
A．
图中，货物被举高后内能增加了
B．
图中，列车速度增大后动能增加了
C．
图中，握力计发生形变后弹性势能增加了
D．
图中，飞机升空后重力势能增加了
【答案】A
【解析】
试题分析：A、重力势能的大小与物体的质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能就越大；
B、动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能就越大；
C、弹性势能的大小与物体发生弹性形变的程度有关，形变量越大，弹性势能越大；
D、重力势能的大小与物体的质量和高度有关，质量越大、高度越高，重力势能就越大．
解：A、货物被举高后，重力势能增加了，说法错误，符合题意；
B、列车速度增大，质量不变，所以列车的动能增加，说法正确，不符合题意；
C、握力计发生形变后弹性势能增加，说法正确，不符合题意；
D、飞机升空后，高度增大，所以其重力势能增加，说法正确，不符合题意；
故选A．
新课标阶梯阅读训练系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】有一个人的质量为60千克，他每只鞋底的面积是200厘米2，问：
①他能否从能够承受最大压强是2×104帕的冰面上走过去？
②当他站在这个冰面上时，他身上最多可以背多重的物体？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，工人用250N的力F将重为400N的物体在10s内匀速提升2m．求：
（1）重物受到的拉力大小；
（2）拉力F的功率：
（3）动滑轮的机械效率．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某实验小组进行测量滑轮组机械效率的实验，先用弹簧测力计测量钩码的重力G（如图甲），再按图乙所示连接方式线装好滑轮组，并分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置．
（1）图甲中弹簧测力计的示数为 N．
（2）图乙中，为了测量绳子自由端的拉力F，A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是 （选填“A”或“B”）同学的方法．
（3）按照正确的测量方法，测出拉力F与钩码所受重力G的大小关系为F （选填“＞”、“＜”或“=”）
．
（4）实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了 ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小华同学在“探究并联电路电流规律”的实验中：
（1）请按a图中的电路图将b图中未完的实物图连接完整
（2）电流表应该 （填“串”或“并”）联在电路中，下面c图中电流表A的量程为 A，分度值为 A，示数为 A．
（3）由于灯泡选用不当，接好电路闭合开关后，发现电流表A1、A2指针位置如d图所示，请你帮她找出问题：
电流表A1： ，电流表A2： ．
I/A | I1/A | I2/A |
0.20 | 0.24 |
（4）更换合适的灯泡后，分别测出干路和各支路的电流并记录在上面表格中，分析所得数据我们可得到的结论是：
（5）如果要使结论更具有普遍性，我们的做法是： ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示为研究物质比热容的实验装置．两个相同的烧杯中分别盛有质量相等，初温相同的水和煤油，用两个相同的“热得快”对其加热．若水和煤油升高相同的温度， 加热的时间长；水和煤油的加热时间相同， 的末温高．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动．先用餐巾纸摩擦吸管使其带电，再把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时，橡胶棒排斥吸管．对这一现象，下列有关说法正确的是（ ）
A．摩擦起电创造了电荷
B．与毛皮摩擦过的橡胶棒带正电
C．与餐巾纸摩擦过的吸管带负电
D．与吸管摩擦过的餐巾纸带负电
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