精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
探究:音调与响度
(1)提出问题:音调、响度与什么有关?
(2)猜想:
音调与频率有关,频率越大,音调越高;响度与振幅有关,振幅越大,响度越大;
音调与频率有关,频率越大,音调越高;响度与振幅有关,振幅越大,响度越大;

(3)设计:进行实验:
器材:断钢锯条、硬纸片.
步骤:①如图所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片的频率
,发出的声音的音调
,这说明音调是由
频率
频率
决定的.
②右图所示,用一只手将钢锯条压在桌沿上,另一只手轻拨锯条一端,听其响度;再用力拨动锯条,这时锯条的振幅
,听其响度
,这说明响度与
振幅
振幅
有关.
分析:(1)音调跟频率有关,频率越高,音调越高.
(2)响度跟振幅有关,振幅越大,响度越大.
解答:解:(2)猜想:音调与频率有关,频率越高,音调越高;响度与振幅有关,振幅越大,响度越大;
(3)①用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的越快频率越高,发出的声音的音调越高,这说明音调是由频率决定的.
(2)如图乙所示,用一只手将锯条压在桌沿上,用另一只手轻拨锯条一端,听其响度;在用力拨锯条,锯条的振幅越大,听其响度大,这说明响度与振幅有关.
故答案为:(2)音调与频率有关,频率越大,音调越高;响度与振幅有关,振幅越大,响度越大;(3)①高;高;频率;②大;大;振幅.
点评:掌握音调高低的影响因素.掌握响度大小的影响因素.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

40、某同学在探究音调与响度有什么关系时,做了以下实验:

(1)如图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的频率越
,发出的声音的音调越
,这说明音调是由
频率
决定的.
(2)如图乙所示,用一只手将锯条压在桌沿上,用另一只手轻拨锯条一端,听其响度;在用力拨锯条,这是锯条的振幅
,听其响度
,这说明响度与
振幅
有关.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

探究声音的特性--音调与响度.

(1)如图1所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,这是探究
音调与什么因素有关
音调与什么因素有关
.滑动速度越大,硬纸片振动的
频率
频率
越大,发出声音的
音调越高
音调越高
,说明
音调跟振动频率有关,振动的频率越大,音调越高
音调跟振动频率有关,振动的频率越大,音调越高

(2)如图2所示,用一只手将钢锯条压在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手轻拨锯条一端,听其声音;再用力拨动锯条,听其声音.这是探究
响度与什么因素有关
响度与什么因素有关
.这时锯条的
振幅
振幅
越大,听其声音的
响度越大
响度越大
,说明
响度跟振幅有关,振幅越大,响度越大
响度跟振幅有关,振幅越大,响度越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2010-2011学年新人教版八年级(上)期中物理试卷(2)(解析版) 题型:解答题

探究声音的特性--音调与响度.

(1)如图1所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,这是探究______.滑动速度越大,硬纸片振动的______越大,发出声音的______,说明______.
(2)如图2所示,用一只手将钢锯条压在桌沿上(也可用塑料尺代替),另一只手轻拨锯条一端,听其声音;再用力拨动锯条,听其声音.这是探究______.这时锯条的______越大,听其声音的______,说明______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:《第2章 声音与环境》2010年单元测试卷(2)(解析版) 题型:解答题

某同学在探究音调与响度有什么关系时,做了以下实验:

(1)如图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的频率越______,发出的声音的音调越______,这说明音调是由______决定的.
(2)如图乙所示,用一只手将锯条压在桌沿上,用另一只手轻拨锯条一端,听其响度;在用力拨锯条,这是锯条的振幅______,听其响度______,这说明响度与______有关.

查看答案和解析>>

同步练习册答案