电流的磁场: 实验说明通电导线和磁体一样周围也存在磁场.即电流的磁场,电流的磁场方向跟方向有关．通电螺线管外部的磁场和的磁场相似.影响通电螺线管磁性强弱的因素是: . . ．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

电流的磁场：______实验说明通电导线和磁体一样周围也存在磁场，即电流的磁场；电流的磁场方向跟______方向有关．通电螺线管外部的磁场和______的磁场相似，影响通电螺线管磁性强弱的因素是：______、______、______．

（1）奥斯特实验说明了通电导体周围存在磁场；实验证明，改变电流方向时，其磁场方向随之改变，说明其磁场方向和导体中的电流方向有关．
（2）通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场相似．影响其磁性强弱的因素有：有无铁芯、电流大小和螺线管线圈的匝数．
故答案为：奥斯特；电流；条形磁体；有无铁芯；电流大小；螺线管线圈的匝数．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2009?河西区二模）关于电磁现象，下列说法正确的是（　　）

A．用磁感应线可以形象地描述磁场

B．发电机是利用电磁感应现象制成的

C．奥斯特实验说明了电流周围存在磁场

D．放在磁场中的导体一定受到磁场力的作用

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2010?番禺区一模）小芳利用如图探究“感应电流方向与哪些因素有关”时猜想：
（1）感应电流的方向可能与磁场的方向和棒的运动方向有关．为了验证感应电流与棒运动的方向有关，他应该完成的操作是：闭合开关，保持

磁场方向

不变，

里外

（选填“上下”、“左右”、“里外”）方向移动棒．观察：

电流计的指针是否偏转

．
（2）小芳发现只要将上图电路中的一个元件更换就可以进行探究“电流在磁场中受力方向与哪些因素有关”实验．请你说出应如何更换？

将电流计（或开关）换成电源

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图（A）是奥斯特实验装置，操作要点是让通电直导线放在

静止

的小磁针上方，并使直导线与小磁针

平行

．改变电流方向，发现小磁针偏转发生改变，说明了

电流的磁场方向与电流方向有关

．
如图（B）是研究电磁感应现象的实验装置，要使电流表A的指针发生偏转，则需先

闭合开关

，再使导体ab做

切割磁感线

运动；正常实验中当使导体ab左右摆动时，会发现电流表A的指针

左右摆动

（选填“只是偏转”、“左右摆动”、“不动”）．根据此现象发明了

发电机

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，人们研究发现：一个放在磁场中的铁质球壳（截面有一定厚度），外面磁场的绝大部分沿铁质球壳壁“通过”，极少部分进入球内空间，这种现象称为“磁屏蔽”，试回答下列问题：
（1）类比电流与电阻的关系，球内的空气与铁这两种物质，谁的导磁能力强？谁的“磁阻”大？
（2）人们从这一现象得到启发，为使精密仪器不受外面的影响，可以将仪器放在什么地方？
（3）有人为了研究地磁场对动物的影响，把一组小白鼠放在类似铁球内部空间的环境中将地磁场屏蔽掉，结果其寿命比放在正常环境中的另一组小白鼠的短，这个实验说明了什么问题？

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科目：初中物理 来源：新教材完全解读　九年级物理　（下册）　(配北师大版新课标) 北师大版新课标 题型：058

　　小伟同学爱动脑，他学习了电流的磁场及磁场对电流有力的作用后，就想，电流和电流之间有力的作用吗？如果有力的作用结果怎样呢？他把想法告诉了几个要好的同学，他们立刻猜了起来．

　　小亮说：“电流和电流之间怎么可能有力的作用呢，一定没有．”

　　小兵说：“有力的作用，一定相互排斥．”

　　小宁说：“有力的作用，一定相互吸引．”

　　小光说：“两种力同时存在．”

到底谁猜得对呢，于是他们决定用实验检验，并且分别找来电源、开关、灯泡、导线、两根金属棒，连成如图甲所示的电路，闭合开关后发现：两金属棒变成如图乙所示．接着他们又把其中的一个电路中的电池方向换了一下，结果两金属棒又变成了如图丙所示．他们为自己的发现而惊叹不已．

(1)根据实验现象你能得到什么样的结论？

(2)在研究这个问题时，他们运用了什么研究方法？

(3)他们在研究这个问题时经历了怎样的思维过程？

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