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    3．如图，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，硬纸片（填“硬纸片”或“木梳齿”）发出的声音的音调高，这说明音调跟发声体振动的频率有关．

    分析 频率表示物体振动快慢，物体振动越快，频率越大；物体振动越慢，频率越小．音调跟频率有关．频率越大，音调越高；频率越小，音调越小．

    解答 解：硬纸片在木梳上划过，划得快时，硬纸片振动快，频率大，音调高，划得慢时，硬纸片振动慢，频率小，音调低；
    这说明音调与发声体的振动的快慢（振动的频率）有关．
    故答案为：硬纸片； 高；频率．

    点评 此题考查声音的相关知识．我们要能够根据实验操作和实验现象得出实验结论，这种分析能力是近几年中考的重点，需要引起注意．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．一列客车以72km/h的速度行驶时，与它平行的另一轨道上迎面驶来一列长度为300m货车．坐在客车上的一个人看到货车从他眼前经过共用了10s，由此可知货车匀速行驶的速度大小为10m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    14．下列说法中正确的是（　　）
    A．一杯水的比热容比一桶水的比热容小
    B．汽车发动机常用水做冷却剂，主要是因为水的比热容较大
    C．煤气的燃烧过程是内能转化为化学能
    D．水的温度越高，水分子运动越剧烈

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．厨房里蕴含了许多物理知识．下列说法不正确的是（　　）
    A．蒸熟的饺子粘在一起是由于分子间有引力
    B．煮米饭是利用了热传递的方法使米的内能增大
    C．抽油烟机是靠内燃机提供动力将油烟排到室外的
    D．油炸比水煮熟的更快是由于油的沸点比水的沸点高

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．有一根烧红的铁钉温度为1020℃，质量是4g，放出1840J的热量后，则温度降低到多少？【铁的比热容为0.46×103J/（kg•℃）】

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．回答下列问题：
    （1）如图甲所示、用细线栓着硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上，用橡皮锤轻轻敲击音叉，音叉发声，泡沫小球弹起一个较小的角度；再用橡皮锤用力敲击音叉，音叉发声的响度变大（填“变大”“变小”或“不变”），可看到泡沫小球弹起一个较大（填“较大”或“较小”）的角度，这个实验说明声音的响度与振幅有关．

    （2）如图乙所示，用小锤去敲打右边的音叉，左边的音叉也能发声，并把泡沫小球弹起，该实验能说明声音是由物体振动产生的、声波可以传递能量；若在月球上做这个实验，右边的音叉不会（填“会”或“不会”）发声，左边的音叉不会（填“会”或“不会”）发声，对左边音叉作出这样判断的依据是真空不能传播声音；
    （3）用小球的弹起来反映音叉的振动，下列描述中，这种研究问题方法相同的是D
    A、探究液体蒸发快慢与什么因素有关    
    B、真空罩中的闹钟：探究声音传播的条件
    C、探究音调与频率的关系    
    D、温度计：液柱高度的变化表示温度的变化．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．一台四冲程汽油机工作曲轴转速为1200r/min，此汽油机1s内完成10个排气冲程，1min内完成600个工作循环．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．某小组同学在实验室中做“水的沸腾”实验，他们在烧杯中装了质量为100g，初温为76℃的水，用酒精灯加热，并每隔2min读一次温度计的示数，直到沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示：
    时间/min02468101214
    温度/℃7680848892969696
    （1）从上表数据可以看出，此时水的沸点是96℃，该地点的大气压小于一标准大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）
    （2）这些水从76℃加热到刚好沸腾时所吸收的热量为多少？【c水=4.2×103J/（kg•℃）q酒精=3.0×107J/kg】

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．在学校的大厅里放有一座摆钟，小明注意到摆钟的钟摆在有规律地摆动，他发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢？他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计了如图所示的单摆（即细绳下系一小钢球）进行探究，并将实验数据记录如表：
    实验次数12345678
    摆长l/m0.300.400.500.600.700.800.901.00
    周期T/s1.11.31.41.51.71.81.92.0
    周期平方T2/s21.21.62.02.32.93.23.64.0
    （1）从表中数据可知，单摆的摆长l越长，周期T越长（选填“长”或“短”）．
    （2）根据表中数据在图2中作出单摆周期的平方T2与摆长l的关系图象．
    （3）分析图2的图象，可知实验中用的单摆T2与l成正比关系．
    （4）生活中若摆钟走慢了，应如何调整钟摆的长度？答：将钟摆的长度调短．

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