Question

（4分）（1）如图是探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值     （选填“相同”或“不同”）。通过观察_____________，可以知道电流产生的热量的多少。

（2）在探究“电流与电阻的关系”的过程中．小明把5Ω的电阻再分别换接10Ω、15Ω的电阻，重复实验，得到表一中三组数据．分析表一数据，可得出结论；保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成　 　比．小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是           

Answer 1

（1）不相等；温度计示数上升的高低；（2）反，没有控制电阻两端的电压不变

试题分析：（1）由于电流所产生热量的多少与导体的电阻、电流的大小和通电时间有关，故想比较电热的大小与导体电阻大小的关系，必须用控制变量的思维来考虑：即需控制相同的电流和时间，利用不同的电阻才行；由于电热是无法捕捉的物理量，只能通过它表现出的性质来比较，本实验中用电热来加热液体，液体的温度会升高，故通过温度计升高的度数来体现出电热的多少；
（2）由表一中数据知，电阻两端的电压不变，电阻增大为原来的几倍，电流就减小为原来的几分之一，（也可以计算电阻与电流的乘积，发现乘积是不变的）所以可得：电压不变，电流与电阻成反比；在探究“电流与电阻的关系”的过程中必须保持电压不变才能得出与小明相同的结论，根据欧姆定律算出R两端电压：
U₁=I₁R₁=0.3A×5Ω=1.5V，U₂=I₂R₂=0.2A×10Ω=2V，U₃=I₃R₃=0.15A×15Ω=2.25V，
显然三次实验中，电阻两端的电压均不相同，所以不能得出相同的结论的原因是没有控制电阻两端的电压不变．