夏天,海边的昼夜温差小,这是因为水的比热容较大。下列现象不是利用水的这一特性的是( )
A.汽车发动机的冷却循环系统用水做工作物质
B.春天的夜晚,农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏
C.火热的夏天常常在教室的地面上洒水
D.城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温
科目:初中物理 来源: 题型:
如图3中,把实心正方体铁块、铝块分别放在水平桌面上(已知ρ铁>ρ铝),它们对地面的压强相等。若在铁块上沿水平方向截去一部分放在铝块上面,此时铁块对地面的压强变化量为P1,铝块对地面的压强变化量为P2,则P1 、P2的大小关系为( )
A.P1>P2 B.P1<P2
C.P1=P2 D.P1≠P2
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科目:初中物理 来源: 题型:
某同学在探究液体内部压强的特点时,进行了如下实验。下图12是他的实验结果图,请你根据图中所示的情况来完成下面的问题。
(1)比较A、B、C三图可知: ____________________________________________ 。
(2)比较B、D两图可知: _________________________________________________。
(3)比较________图可知:在液体的同一深度处,液体的压强与液体的密度有关。
25.为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,某同学用若干个不同物体放在同一水平细沙面上进行实验,他仔细观察沙面的凹陷程度,并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。
表一 | 表二 | 表三 | |||||||||||
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 实验序号 | 4 | 5 | 6 | 实验序号 | 7 | 8 | 9 | ||
压力(牛) | 3.0 | 3.0 | 3.0 | 压力(牛) | 4.5 | 4.5 | 4.5 | 压力(牛) | 6.0 | 6.0 | 6.0 | ||
受力面积(厘米2) | 5 | 10 | 20 | 受力面积(厘米2) | 10 | 20 | 30 | 受力面积(厘米2) | 10 | 20 | 40 | ||
下陷深度(厘米) | 2 | 1 | 0.5 | 下陷深度(厘米) | 1.5 | 0.75 | 0.5 | 下陷深度(厘米) | 2 | 1 | 0.5 |
(1)分析比较实验序号1与2、2与3、1与3或4与5、5与6、4与6或7与8、8与9、7与9,可得出的初步结论是:________________________________________________。
(2)分析比较实验序号_________________________________________可得出的初步结论是:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越显著。
(3)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据,并归纳得出结论。
(a)分析比较1、7或2、8或3、6、9可得:压力与受力面积的比值_______,压力的作用效果______;
(b)分析比较1、7和2、8和3、6、9可得:_________________________。
图12
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科目:初中物理 来源: 题型:
汽车是我们生活中常用的交通工具,汽油机是汽车的动力设备,如图所示是四冲程汽油机工作的其中一个冲程示意图,则此冲程是( )
A.吸气冲程 B.压缩冲程
C.做功冲程 D.排气冲程
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科目:初中物理 来源: 题型:
某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给液体甲和乙加热,如图所示。
液体 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
2 | 0.1 | 10 | 2 | |
3 | 0.2 | 10 | 4 | |
乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
5 | 0.1 | 20 | 2 | |
6 | 0.2 | 20 | 4 |
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确?请说明理由。
(2)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的 越大,吸收的热量就越 (填“多”或“少”)。
(3)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收的热量的多少与液体的 有关, (填“甲”或“乙”)的吸热能力更强。
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科目:初中物理 来源: 题型:
关于燃料的热值,下列说法正确的是( )
A.燃料的热值与燃料的燃烧情况有关
B.容易燃烧的燃料的热值一定大
C.煤的热值比干木柴的大,煤燃烧放出的热量比干木柴放出的热量多
D.0.5Kg煤油和1.5Kg煤油的热值一样大
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