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    7．作为一种新能源产品的太阳能电池，正逐渐得到广泛运用，在西昌湿地公园安装的太阳能电池板在几小时内可得到的太阳辐射能约为1.47×107J．
    （1）如果这些能量全部被一定质量的水所吸收（如不考虑热损失），能使水的温度从20℃升高到70℃，求被加热水的质量[c水=4.2×103J/（kg？℃）]．
    （2）若某一牵引力为3×103N的电动摩托在水平面上做匀速直线运动时，通过一段路程所做的功也等于1.47×107J，求这段路程为多少？

    分析 （1）由题意可知水吸收的热量，根据Q吸=cm（t-t0）求出可加热水的质量；
    （2）知道牵引力的大小和做的功，根据W=Fs求出电动汽车匀速行驶的路程．

    解答 解：（1）由题意可知，水吸收的热量：
    Q吸=1.47×107J，
    由Q吸=cm（t-t0）可得，可加热水的质量：
    m=$\frac{{Q}_{吸}}{c（t-{t}_{0}）}$=$\frac{1.47×1{0}^{7}J}{4.2×1{0}^{3}J/（kg•℃）×（70℃-20℃）}$=70kg．
    （2）由W=Fs可得，电动汽车匀速行驶的路程：
    s=$\frac{W}{F}$=$\frac{1.47×1{0}^{7}J}{3×1{0}^{3}N}$=4.9×103m．
    答：（1）被加热水的质量70kg；
    （2）这段路程为4.9×103m．

    点评 本题考查了做功公式和吸热公式的灵活应用，要注意升高到（末温）和升高了（温度的变化量）之间的区别．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，开关闭合后，当滑动变阻器滑片P如图位置向右滑动过程中，电压表示数的变化量△U与电流表示数变化△I之比的比值$\frac{△U}{△I}$的绝对值（　　）
    A．变大B．变小C．先变大，后变小D．不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．下列是厨房里常见的现象，请写出其中包含的物理知识
    （1）汤勺放在汤锅里会变烫：热传递改变内能．
    （2）用手沾些冷水拿热包子不会太烫：蒸发吸热．
    （3）炒菜时有水滴到热油锅里，油花飞溅：水的沸点比油低很多，水会迅速沸腾变成气体，体积膨胀，将油溅起．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示．要使L1与L2并联应闭合开关S1、S3；若灯L1的阻值为10Ω，L2的阻值为20Ω，灯L1允许通过的最大电流为0.5A，灯L2允许通过的最大电流为1A，当只闭合开关S2时，在不损坏仪器的情况下，电源电压最大为15V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．成都地铁1号线已于2010年9月正式通车，1号线一期工程全程18km，列车运动时间30分钟，则列车运行全程的平均速度为36km/h，当列车驶离站台时，若以列车为参照物，站台是运动（选填“静止”或“运动”）的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在伏安法测电阻的实验时，小明连接了如图所示的电路．其中电源电压为6V．

    （1）请用笔画线将图1中的电路连接完整；
    （2）在连接电路时，开关应断开，滑片应移到B（选填“A”或“B”）处，闭合上开关之后，小明发现电压表、电流表均有示数，但小灯泡不亮，经检查，电路连接无误，各元器件完好，那么可能的原因是滑动变阻器的电阻值较大，使灯泡的电流（或电压）太小；
    （3）小明调节滑片P的位置，使电压表的示数为2.4V，这时电流表的指针如图2所示，其示数为0.3 A，则该灯泡此时的电阻是8Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．图中的各个选项是生活中利用超声波的例子，其中利用超声波传递能量的是（　　）
    A．
    “B超”查看胎儿发育    		B．

    蝙蝠靠超声波发现昆虫
    C．
    倒车雷达    		D．
    “超声波洗眼镜

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．在物理实验中常用到等效替代法．例如将一个7Ω的电阻替换某支路中2Ω和5Ω串联的电阻，在其他条件不变的情况下，该支路中电流不变，说明一个7Ω的电阻与阻值为2Ω和5Ω串联的电阻对电流的阻碍作用是等效的，所以可用7Ω的电阻替代2Ω和5Ω串联的电阻．在用如下图所示电路测量未知电阻的实验中，用的就是等效替代法．其中Rx是待测电阻（阻值大约几百欧），R是滑动变阻器，R0是电阻箱（电阻箱的最大电阻值大于Rx．）
    请根据实验电路图把下列主要实 验步骤中的空白填全．
    （1）按电路图连好电路，并将电阻箱R0的阻值调至最大；
    （2）闭合开关S1前，滑片P置于a端（选填“a”或“b”）； 
    （3）闭合开关S1；
    （4）闭合开关S3，调节滑片P，使电流表指针指在适当的位置，记下此时电流表的示数I；
    （5）先断开开关S3，再闭合开关S2，保持滑动变阻器R的电阻不变，调节电阻箱的阻值R0，使电流表的示数仍为I，读出此时电阻箱接入电路的阻值为R0，则Rx=R0．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．实验探究：冰的熔化规律

    （1）【设计并进行实验】如图甲所示，是用来探究冰的熔化规律实验装置，①该实验中应选用小冰块（“大冰块”或“小冰块”）来进行实验，效果更好些；②把冰粒装在试管中，然后通过烧杯中的水间接地进行加热（水浴法）目的是为了受热均匀．
    （2）【进行实验 收集数据】如表所示，是某实验小组所测量到的实验数据，请根据实验数据在图乙中画出冰的温度随加热时间的图象
    时间t/min0123456789
    温度T/℃-4-3-2-1000135
    （3）【分析论证 得出结论】冰在熔化时要不断地吸收热量，温度不变．
    （4）【实验拓展】小明想不用调整器材，继续对试管内的水进行加热，可探究水的沸腾规律，小明的想法能顺利完成吗？不能；理由是：试管中的水和烧杯中的水不存在温度差，试管中的水无法继续吸热．

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