Question

19、在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验中，小华设计了实验电路图（a），小星觉得小华设计的电路图不够完善，于是他对图（a）进行了改进，增加了一只滑动变阻器连接到如图（b）所示的实物图中：

（1）问：小星增加一只滑动变阻器的目的是：

利用滑动变阻器调节电路中的电压和电流，以利于多次测量

．
（2）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接．（要求：闭合开关S前，滑片位于最右端）
（3）实验中，小星在闭合开关S后，发现两电表的指针正常偏转，但总在晃动，无法准确读数，造成此现象的原因可能是

电路某处接触不良

．

Answer 1

分析：（1）实验中为了探究规律，需要多次测量，因此需要补充滑动变阻器，多测几组电压和电流值；
（2）滑动变阻器连入电路时，四个接线柱要“一上一下”的选择；
（3）指针晃动说明电压和电流值不稳定，电路中导线接触不良．

解答：解：（1）小华的设计只能测量一组电压和电流值，得出的结论没有说服力，小星增加上滑动变阻器后，就能够多测几组数据，结论就更具有普遍性．
答：增加一只滑动变阻器的目的是：利用滑动变阻器调节电路中的电压和电流，以利于多次测量．
（2）由题意，闭合开关S前，滑片位于最右端，要保证滑动变阻器连入电路的阻值最大，因此滑动变阻器的下端必须选择左面的接线柱接入电路，如下图所示：

（3）小星在闭合开关S后，发现两电表的指针晃动，无法准确读数，这是由于导线连接处接触不良造成的；
答：造成电表指针晃动的原因可能是电路某处接触不良．

点评：本题考查了电路的连接与故障的分析，此类问题是电学实验经常考查的内容，要求学生重点掌握．